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化工與化學(xué)學(xué)院

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        化 工 與 化 學(xué) 學(xué) 院 導(dǎo) 航 教 學(xué) 科 研 人 才 培 養(yǎng) 本 科 生 培 養(yǎng) 專 業(yè) 介 紹 培 養(yǎng) 方 案 教 學(xué) 委 員 會(huì) 教 學(xué) 文 件 教 學(xué) 成 果 教 學(xué) 基 地 實(shí) 踐 教 學(xué) 課 程 資 源 研 究 生 培 養(yǎng) 學(xué) 位 授 權(quán) 點(diǎn) 介 紹 培 養(yǎng) 方 案 學(xué) 位 分 委 員 會(huì) 教 學(xué) 文 件 教 學(xué) 成 果 實(shí) 踐 教 學(xué) 師 資 隊(duì) 伍 杰 出 人 才 教 師 風(fēng) 采 電 化 學(xué) 工 程 系 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 系 應(yīng) 用 化 學(xué) 系 新 能 源 材 料 與 器 件 系 材 料 化 學(xué) 系 化 學(xué) 系 特 種 食 藥 與 生 物 化 工 創(chuàng) 新 研 究 中 心 實(shí) 驗(yàn) 中 心 與 測 試 平 臺 創(chuàng) 新 團(tuán) 隊(duì) 人 才 招 聘 黨 建 思 政 組 織 機(jī) 構(gòu) 學(xué) 院 概 況 學(xué) 院 簡 介 發(fā) 展 歷 程 組 織 機(jī) 構(gòu) 學(xué) 科 簡 介 專 業(yè) 設(shè) 置 各 系 介 紹 現(xiàn) 任 領(lǐng) 導(dǎo) 辦 公 指 南 學(xué) 生 工 作 學(xué) 生 工 作 隊(duì) 伍 綜 合 動(dòng) 態(tài) 招 生 工 作 本 科 生 招 生 工 科 試 驗(yàn) 班 （ 卓 越 優(yōu) 才 計(jì) 劃 ） 化 學(xué) ( 中 外 合 作 辦 學(xué) ) 研 究 生 招 生 國 際 交 流 國 際 交 流 學(xué) 術(shù) 報(bào) 告 校 友 工 作 校 友 風(fēng) 采 畢 業(yè) 信 息 E n g l i s h 學(xué) 院 要 聞 M o r e + 化 工 與 化 學(xué) 學(xué) 院 承 辦 生 物 制 造 領(lǐng) 域 校 企 對 接 交 流 會(huì) 6 月 1 8 日 ， 由 化 工 與 化 學(xué) 學(xué) 院 、 現(xiàn) 代 農(nóng) 業(yè) 研 究 院 聯(lián) 合 黑 龍 江 省 工 信 廳 及 共 同 主 辦 的 “ 生 物 制 造 科 研 交 流 沙 龍 ” 在 學(xué) 校 圓 滿 落 幕 。 
 本 次 活 動(dòng) 聚 集 了 省 農(nóng) 投 集 團(tuán) 、 飛 鶴 乳 業(yè) 、 鴻 展 集 團(tuán) 、 益 海 嘉 里 、 金 象 生 化 、 哈 藥 集 團(tuán) 、 森 工 集 團(tuán) 、 完 達(dá) 山 、 九 三 糧 油 、 珍 寶 島 藥 業(yè) 、 龍 鳳 玉 米 等 1 9 家 行 業(yè) 龍 頭 企 業(yè) ， 以 及 省 食 品 工 業(yè) 協(xié) 會(huì) 、 省 玉 米 行 業(yè) 協(xié) 會(huì) 等 商 協(xié) 會(huì) ， 共 4 0 余 人 參 加 活 動(dòng) 。 
 活 動(dòng) 期 間 ， 我 院 特 種 食 藥 與 生 物 化 工 創(chuàng) 新 研 究 中 心 主 任 韓 雪 教 授 系 統(tǒng) 介 紹 了 學(xué) 院 在 特 種 經(jīng) 濟(jì) 作 物 基 料 高 端 產(chǎn) 品 研 發(fā) 、 智 能 化 生 物 制 造 技 術(shù) 、 藥 食 同 源 活 性 物 質(zhì) 分 離 純 化 、 工 業(yè) A I 智 能 化 生 產(chǎn) 線 設(shè) 計(jì) 等 領(lǐng) 域 的 前 沿 成 果 。 
 特 種 食 藥 與 生 物 化 工 創(chuàng) 新 研 究 中 心 創(chuàng) 始 人 、 首 席 科 學(xué) 家 王 振 宇 教 授 就 其 在 生 物 經(jīng) 濟(jì) 、 功 能 食 品 等 方 面 研 發(fā) 成 果 轉(zhuǎn) 化 案 例 進(jìn) 行 詳 解 介 紹 ， 并 重 點(diǎn) 對 現(xiàn) 有 中 試 平 臺 和 已 產(chǎn) 業(yè) 轉(zhuǎn) 化 的 智 能 制 造 產(chǎn) 線 、 航 天 技 術(shù) 轉(zhuǎn) 民 用 及 市 場 暢 銷 產(chǎn) 品 等 進(jìn) 行 示 范 分 享 。 
 現(xiàn) 代 農(nóng) 業(yè) 研 究 院 重 點(diǎn) 介 紹 了 相 關(guān) 生 物 化 工 全 產(chǎn) 業(yè) 鏈 項(xiàng) 目 謀 劃 推 進(jìn) 情 況 。 
 交 流 環(huán) 節(jié) ， 我 院 科 研 團(tuán) 隊(duì) 與 參 會(huì) 企 業(yè) 代 表 就 生 物 制 造 關(guān) 鍵 底 層 技 術(shù) 、 農(nóng) 產(chǎn) 品 精 深 加 工 工 藝 優(yōu) 化 、 功 能 食 品 創(chuàng) 研 等 需 求 問 題 展 開 深 度 研 討 。 
 交 流 會(huì) 后 ， 與 會(huì) 人 員 實(shí) 地 考 察 了 特 種 生 物 分 離 中 試 實(shí) 驗(yàn) 室 ， 直 觀 感 受 生 物 制 造 技 術(shù) 從 分 子 設(shè) 計(jì) 到 產(chǎn) 品 孵 化 的 化 工 與 化 學(xué) 學(xué) 院 召 開 警 示 教 育 大 會(huì) 為 推 進(jìn) 深 入 貫 徹 中 央 八 項(xiàng) 規(guī) 定 精 神 學(xué) 習(xí) 教 育 走 深 走 實(shí) ， 抓 實(shí) 黨 的 作 風(fēng) 建 設(shè) ， 切 實(shí) 加 強(qiáng) 師 德 師 風(fēng) 建 設(shè) ， 提 升 育 人 質(zhì) 量 與 管 理 服 務(wù) 水 平 ， 6 月 1 7 日 上 午 ， 化 工 與 化 學(xué) 學(xué) 院 召 開 全 院 教 職 工 警 示 教 育 大 會(huì) 。 
 會(huì) 議 由 黨 委 書 記 劉 光 惠 主 持 。 
 會(huì) 上 ， 劉 光 惠 結(jié) 合 身 邊 警 示 教 育 案 例 ， 對 師 德 師 風(fēng) 建 設(shè) 、 教 學(xué) 規(guī) 范 管 理 、 學(xué) 生 工 作 機(jī) 制 優(yōu) 化 及 安 全 保 密 管 理 四 項(xiàng) 重 點(diǎn) 工 作 進(jìn) 行 專 項(xiàng) 部 署 。 
 他 強(qiáng) 調(diào) ， 學(xué) 院 教 師 要 切 實(shí) 增 強(qiáng) 責(zé) 任 意 識 ， 嚴(yán) 格 執(zhí) 行 教 學(xué) 管 理 制 度 ， 要 緊 繃 質(zhì) 量 之 弦 ， 永 葆 敬 畏 之 心 ， 以 高 度 負(fù) 責(zé) 的 態(tài) 度 做 好 教 學(xué) 各 個(gè) 環(huán) 節(jié) 的 工 作 ， 容 不 得 任 何 疏 忽 和 紕 漏 ； 要 將 思 想 政 治 教 育 融 入 專 業(yè) 教 育 ， 堅(jiān) 決 杜 絕 “ 放 養(yǎng) 式 ” 培 養(yǎng) ， 弘 揚(yáng) 踐 行 新 時(shí) 代 教 育 家 精 神 ， 引 導(dǎo) 廣 大 教 師 胸 懷 “ 樂 教 愛 生 、 甘 于 奉 獻(xiàn) 的 仁 愛 之 心 ” ， 強(qiáng) 化 人 文 關(guān) 與 培 養(yǎng) 質(zhì) 量 ， 建 立 有 效 的 師 生 溝 通 機(jī) 制 ； 要 加 強(qiáng) 安 全 保 密 意 識 ， 嚴(yán) 守 職 業(yè) 準(zhǔn) 則 ， 壓 實(shí) 責(zé) 任 鏈 條 ， 筑 牢 校 園 安 全 防 線 。 
 結(jié) 合 中 央 八 項(xiàng) 規(guī) 定 精 神 學(xué) 習(xí) ， 會(huì) 議 專 題 就 集 中 整 治 違 規(guī) 吃 喝 問 題 進(jìn) 行 了 警 示 案 例 教 育 ， 通 過 進(jìn) 一 步 梳 理 高 校 公 務(wù) 接 待 與 學(xué) 術(shù) 交 流 等 有 潛 在 風(fēng) 險(xiǎn) 的 違 規(guī) 吃 喝 問 題 ， 警 示 廣 大 黨 員 及 領(lǐng) 導(dǎo) 干 部 對 照 反 省 、 深 刻 反 思 ， 永 葆 忠 誠 干 凈 擔(dān) 當(dāng) 的 政 治 本 色 。 
 他 強(qiáng) 調(diào) ， 全 院 教 職 工 須 提 高 政 治 站 位 ， 嚴(yán) 格 落 實(shí) 中 央 八 項(xiàng) 規(guī) 定 精 神 ， 嚴(yán) 控 公 務(wù) 接 待 標(biāo) 準(zhǔn) ， 化 工 與 化 學(xué) 學(xué) 院 黨 委 理 論 學(xué) 習(xí) 中 心 組 專 題 學(xué) 習(xí) 《 A I 賦 能 智 慧 教 學(xué) 方 法 與 測 定 》 為 進(jìn) 一 步 提 升 廣 大 教 師 對 人 工 智 能 先 進(jìn) 技 術(shù) 的 應(yīng) 用 能 力 ， 同 時(shí) 強(qiáng) 化 領(lǐng) 導(dǎo) 班 子 和 管 理 團(tuán) 隊(duì) 在 人 工 智 能 時(shí) 代 的 戰(zhàn) 略 決 策 和 管 理 水 平 ， 6 月 1 7 日 上 午 ， 化 工 與 化 學(xué) 學(xué) 院 在 明 德 樓 D 7 0 2 開 展 黨 委 理 論 學(xué) 習(xí) 中 心 組 專 題 學(xué) 習(xí) ， 邀 請 省 教 學(xué) 名 師 、 2 0 2 5 年 首 屆 全 國 高 校 教 師 數(shù) 智 教 育 創(chuàng) 新 大 賽 全 國 總 決 賽 數(shù) 智 賦 能 實(shí) 踐 教 學(xué) 賽 道 特 等 獎(jiǎng) 獲 得 者 — — 張 興 文 教 授 作 《 A I 賦 能 智 慧 教 學(xué) 方 法 與 測 定 》 專 題 報(bào) 告 。 
 學(xué) 院 全 體 領(lǐng) 導(dǎo) 班 子 成 員 、 黨 委 委 員 、 教 學(xué) 團(tuán) 隊(duì) 負(fù) 責(zé) 人 、 教 師 代 表 及 學(xué) 院 機(jī) 關(guān) 管 理 人 員 線 下 參 會(huì) ， 其 余 教 師 線 上 參 會(huì) 。 
 張 興 文 教 授 以 “ 學(xué) 科 模 型 + 多 智 能 體 ” 落 地 賦 能 無 機(jī) 化 學(xué) 教 學(xué) 為 例 ， 圍 繞 課 程 背 景 、 總 體 設(shè) 計(jì) 、 教 學(xué) 創(chuàng) 新 以 及 創(chuàng) 新 成 效 四 個(gè) 方 面 ， 系 統(tǒng) 展 示 了 “ 擘 化 天 工 ” — — 化 學(xué) 學(xué) 科 大 模 型 與 專 屬 智 能 體 A I 應(yīng) 用 平 臺 ， 以 及 如 何 通 過 “ 大 模 型 + 智 能 體 ” 賦 能 智 慧 教 學(xué) 創(chuàng) 新 與 實(shí) 踐 ， 實(shí) 現(xiàn) 知 識 傳 授 智 能 化 、 能 力 培 養(yǎng) 精 準(zhǔn) 化 、 思 政 教 育 隱 性 化 。 
 報(bào) 告 展 望 數(shù) 智 技 術(shù) 與 教 育 深 度 融 合 的 未 來 趨 勢 ， 旨 在 共 同 構(gòu) 建 “ 師 生 機(jī) ” 協(xié) 同 育 人 的 數(shù) 智 教 育 生 態(tài) ， 培 養(yǎng) 具 備 數(shù) 智 思 維 和 實(shí) 踐 能 力 的 創(chuàng) 新 人 才 ， 助 力 教 育 數(shù) 字 化 高 質(zhì) 量 發(fā) 展 ， 為 推 進(jìn) 教 育 教 學(xué) 改 革 創(chuàng) 新 提 供 了 重 要 的 理 論 指 導(dǎo) 和 實(shí) 踐 啟 示 。 
 結(jié) 合 A I 賦 能 教 學(xué) 科 研 的 實(shí) 踐 探 索 ， 學(xué) 院 黨 委 提 出 三 點(diǎn) 要 求 ： 一 化 工 與 化 學(xué) 學(xué) 院 召 開 2 0 2 5 年 本 科 招 生 交 流 會(huì) 為 提 升 學(xué) 院 招 生 質(zhì) 量 與 服 務(wù) 水 平 ， 優(yōu) 化 中 俄 合 作 辦 學(xué) （ 化 學(xué) ） 專 業(yè) 培 養(yǎng) 路 徑 ， 6 月 1 6 日 ， 化 工 與 化 學(xué) 學(xué) 院 于 明 德 樓 D 7 0 2 召 開 2 0 2 5 年 本 科 招 生 交 流 會(huì) 。 
 學(xué) 院 黨 委 書 記 劉 光 惠 、 副 院 長 胡 楨 、 本 科 生 招 生 辦 公 室 副 主 任 趙 蕾 出 席 會(huì) 議 ， 與 相 關(guān) 省 份 招 生 組 組 長 共 同 探 討 交 流 中 俄 合 作 辦 學(xué) 招 生 工 作 。 
 會(huì) 議 由 胡 楨 主 持 。 
 胡 楨 首 先 重 點(diǎn) 介 紹 了 中 俄 合 作 辦 學(xué) （ 化 學(xué) ） 專 業(yè) 的 建 設(shè) 進(jìn) 展 。 
 該 專 業(yè) 依 托 哈 工 大 與 俄 羅 斯 圣 彼 得 堡 大 學(xué) 的 優(yōu) 質(zhì) 教 育 資 源 ， 通 過 國 際 化 、 個(gè) 性 化 課 程 體 系 ， 高 水 平 、 高 質(zhì) 量 師 資 隊(duì) 伍 ， 結(jié) 合 圣 彼 得 堡 大 學(xué) 在 基 礎(chǔ) 化 學(xué) 理 論 方 面 的 優(yōu) 勢 以 及 哈 工 大 在 航 天 、 新 材 料 ， 新 能 源 等 領(lǐng) 域 的 優(yōu) 勢 ， 共 同 培 養(yǎng) 具 有 國 際 視 野 的 創(chuàng) 新 型 化 學(xué) 人 才 。 
 劉 光 惠 代 表 學(xué) 院 對 各 招 生 組 組 長 一 直 以 來 的 幫 助 和 支 持 致 以 謝 意 。 
 他 強(qiáng) 調(diào) ， 中 俄 合 作 辦 學(xué) （ 化 學(xué) ） 專 業(yè) 招 生 工 作 不 僅 直 接 關(guān) 系 學(xué) 院 人 才 培 養(yǎng) 質(zhì) 量 ， 更 是 學(xué) 院 碩 博 人 才 儲(chǔ) 備 的 重 要 補(bǔ) 充 來 源 ， 對 推 動(dòng) 專 業(yè) 長 遠(yuǎn) 發(fā) 展 與 學(xué) 科 建 設(shè) 提 質(zhì) 增 效 具 有 重 要 戰(zhàn) 略 意 義 。 
 各 位 專 家 長 期 深 耕 招 生 一 線 積 累 了 豐 富 實(shí) 踐 經(jīng) 驗(yàn) ， 這 些 寶 貴 經(jīng) 驗(yàn) 對 學(xué) 院 優(yōu) 化 招 生 策 略 具 有 重 要 學(xué) 習(xí) 借 鑒 價(jià) 值 。 
 學(xué) 院 將 系 統(tǒng) 梳 理 、 充 分 吸 納 各 位 專 家 的 寶 貴 建 議 ， 持 續(xù) 完 善 中 俄 合 作 辦 學(xué) （ 化 學(xué) ） 專 業(yè) 招 生 工 作 機(jī) 制 ， 著 力 為 學(xué) 生 搭 建 更 優(yōu) 質(zhì) 的 成 長 成 才 平 臺 。 
 【 守 正 創(chuàng) 新 追 求 卓 越 】 化 工 與 化 學(xué) 學(xué) 院 召 開 青 年 教 師 座 談 會(huì) 在 收 到 習(xí) 近 平 總 書 記 賀 信 5 周 年 和 建 校 1 0 5 周 年 之 際 ， 6 月 1 2 日 ， 化 工 與 化 學(xué) 學(xué) 院 于 明 德 樓 D 7 0 2 召 開 青 年 教 師 座 談 會(huì) 。 
 學(xué) 院 院 長 吳 曉 宏 、 黨 委 書 記 劉 光 惠 、 院 長 助 理 婁 帥 鋒 與 青 年 教 師 代 表 出 席 會(huì) 議 ， 會(huì) 議 由 劉 光 惠 主 持 。 
 會(huì) 上 ， 婁 帥 鋒 首 先 傳 達(dá) 學(xué) 習(xí) 陳 杰 書 記 、 韓 杰 才 校 長 在 學(xué) 校 青 年 教 師 座 談 會(huì) 上 講 話 精 神 及 學(xué) 校 相 關(guān) 文 件 精 神 。 
 座 談 會(huì) 環(huán) 節(jié) ， 與 會(huì) 青 年 教 師 代 表 紛 紛 發(fā) 言 ， 并 就 人 才 培 養(yǎng) 、 學(xué) 科 交 叉 、 基 礎(chǔ) 研 究 、 國 際 交 流 合 作 、 學(xué) 院 服 務(wù) 與 建 設(shè) 等 方 面 提 出 建 議 。 
 高 分 子 科 學(xué) 與 工 程 系 主 任 、 國 家 級 青 年 人 才 黎 俊 教 授 分 享 了 在 哈 工 大 的 成 長 感 悟 ， 并 立 足 學(xué) 院 發(fā) 展 ， 圍 繞 學(xué) 科 交 叉 、 人 才 培 養(yǎng) 等 方 面 提 出 務(wù) 實(shí) 建 議 。 
 他 表 示 ， 自 己 的 成 長 離 不 開 哈 工 大 科 研 平 臺 、 導(dǎo) 師 指 導(dǎo) 與 學(xué) 校 政 策 等 多 維 度 支 持 ， 未 來 將 繼 續(xù) 為 學(xué) 校 躋 身 世 界 一 流 大 學(xué) 前 列 目 標(biāo) 與 國 家 科 技 自 立 自 強(qiáng) 貢 獻(xiàn) 力 量 。 
 作 為 回 國 加 入 學(xué) 院 的 青 年 教 師 ， 國 家 級 青 年 人 才 、 電 化 學(xué) 工 程 系 徐 海 平 教 授 結(jié) 合 自 身 經(jīng) 歷 分 享 了 回 國 后 從 “ 獨(dú) 立 科 研 者 ” 到 “ 責(zé) 任 擔(dān) 當(dāng) 者 ” 的 思 想 轉(zhuǎn) 變 和 對 學(xué) 院 全 方 位 保 障 助 力 青 年 教 師 成 長 的 切 身 體 會(huì) 。 
 她 指 出 ， 青 年 人 才 的 榮 譽(yù) 背 后 是 沉 甸 甸 的 責(zé) 任 ， 需 面 向 世 界 科 技 前 沿 、 國 家 重 大 需 求 、 國 民 經(jīng) 濟(jì) 發(fā) 展 開 展 科 研 。 
 未 來 將 傳 承 哈 工 大 扎 根 東 北 、 艱 苦 創(chuàng) 業(yè) 的 精 神 特 質(zhì) 通 知 公 告 M o r e + 0 6 2 3 【 明 德 講 堂 第 七 十 七 期 】 北 京 懷 柔 科 學(xué) 城 建 設(shè) 發(fā) 展 有 限 公 司 技 術(shù) 經(jīng) 理 人 牛 勇 超 博 士 報(bào) 告 通 知 0 6 2 3 化 工 與 化 學(xué) 學(xué) 院 關(guān) 于 2 0 2 5 年 第 一 次 聘 （ 任 ） 期 考 核 材 料 及 結(jié) 果 公 示 的 通 知 0 6 2 3 化 工 與 化 學(xué) 學(xué) 院 專 職 思 政 課 教 師 申 報(bào) 材 料 公 示 通 知 0 6 2 2 【 心 達(dá) 驛 站 】 化 工 與 化 學(xué) 學(xué) 院 心 理 輔 導(dǎo) 站 第 十 八 周 預(yù) 約 安 排 通 知 0 6 1 8 關(guān) 于 公 布 化 工 與 化 學(xué) 學(xué) 院 2 0 2 5 年 博 士 招 生 考 核 成 績 及 擬 錄 取 名 單 的 通 知 （ 全 日 制 、 非 全 日 制 專 項(xiàng) 補(bǔ) 報(bào) 批 次 ） 黨 建 思 政 M o r e + 【 從 嚴(yán) 治 黨 固 根 基 強(qiáng) 作 風(fēng) 創(chuàng) 新 突 破 謀 發(fā) 展 爭 前 列 】 化 工 與 化 學(xué) 學(xué) 院 召 開 教 工 黨 支 部 書 記 會(huì) 議 2 0 2 5 0 6 1 6 教 學(xué) 科 研 M o r e + 我 院 陳 冠 英 教 授 團(tuán) 隊(duì) 成 功 抑 制 上 轉(zhuǎn) 換 熒 光 的 濃 度 猝 滅 效 應(yīng) 2 0 2 5 0 5 2 2 學(xué) 生 工 作 M o r e + 2 0 2 4 2 0 2 5 年 度 化 工 與 化 學(xué) 學(xué) 院 學(xué) 生 會(huì) 、 研 究 生 會(huì) 全 會(huì) 暨 先 進(jìn) 集 體 及 優(yōu) 秀 個(gè) 人 表 彰 大 會(huì) 圓 滿 舉 行 2 0 2 5 0 6 1 7 師 生 風(fēng) 采 M o r e + 化 工 與 化 學(xué) 學(xué) 院 “ C h e m i s T r y · 分 子 不 散 場 ” 畢 業(yè) 晚 會(huì) 精 彩 剪 影 2 0 2 5 0 6 0 6 友 情 鏈 接 化 學(xué) 國 家 級 實(shí) 驗(yàn) 教 學(xué) 示 范 中 心 新 聞 網(wǎng) 學(xué) 校 主 頁 常 用 下 載 聯(lián) 系 我 們 地 址 ： 哈 爾 濱 市 南 崗 區(qū) 西 大 直 街 9 2 號 電 話 ： 0 4 5 1 8 6 4 0 3 6 0 9 傳 真 ： 1 5 0 0 0 1 電 子 郵 箱 ： s c c e @ h i t . e d u . c n 微 信 C o p y r i g h t ? 2 0 2 4 哈 爾 濱 工 業(yè) 大 學(xué) 化 工 與 化 學(xué) 學(xué) 院 A l l R i g h t s R e s e r v e d .

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