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瑞思教育 - 專注3-12歲兒童綜合能力培養(yǎng) | 少兒英語培訓領導品牌

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描述： (39個字符) 瑞思教育專注3-12歲兒童綜合能力培養(yǎng)，17年專業(yè)教育經驗，覆蓋100+城市。

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 閱 讀 大 冒 險 是 以 P M 分 級 閱 讀 為 載 體 ， 助 力 孩 子 學 拼 讀 、 記 單 詞 、 玩 語 法 、 練 表 達 、 筑 思 維 。 
 閱 讀 大 冒 險 是 瑞 思 教 育 開 啟 線 上 線 下 融 合 式 教 育 模 式 的 重 要 一 步 。 
 試 試 體 驗 課 和 主 理 人 聊 聊 瑞 思 少 兒 中 心 以 3 1 2 歲 孩 子 的 少 兒 綜 合 能 力 培 養(yǎng) 為 目 標 ， 全 面 提 升 孩 子 的 閱 讀 能 力 、 寫 作 能 力 、 思 考 能 力 、 合 作 能 力 、 問 題 解 決 能 力 、 數 感 能 力 、 統 籌 規(guī) 劃 能 力 、 邏 輯 推 理 能 力 、 空 間 想 象 能 力 、 創(chuàng) 造 思 維 能 力 、 遷 移 應 用 能 力 等 一 系 列 少 兒 綜 合 能 力 。 
 通 過 多 元 場 景 時 間 活 動 ， 讓 孩 子 敢 說 敢 演 ， 深 度 習 得 。 
 試 試 體 驗 課 和 主 理 人 聊 聊 派 派 趣 思 維 課 程 源 于 中 國 現 代 數 學 之 父 華 羅 庚 的 教 育 理 念 ， 聚 焦 素 質 能 力 提 升 。 
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 3 9 歲 的 系 列 課 程 循 序 漸 進 、 趣 味 橫 生 。 
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 派 派 趣 思 維 ， 好 學 又 好 玩 ！ 試 試 體 驗 課 和 主 理 人 聊 聊 樂 與 動 親 子 運 動 空 間 ， 專 注 于 2 1 2 歲 的 少 兒 及 家 庭 ， 提 供 孩 子 成 長 各 周 期 的 運 動 解 決 方 案 ， 通 過 專 業(yè) 的 兒 童 綜 合 運 動 能 力 評 測 ， 以 及 親 自 運 動 課 、 綜 合 運 動 課 、 親 子 專 項 運 動 啟 蒙 等 運 動 訓 練 課 程 ， 幫 助 少 兒 抓 住 2 1 2 歲 運 動 敏 感 期 ， 提 升 體 育 素 養(yǎng) ， 享 受 運 動 樂 趣 ， 成 為 健 康 快 樂 、 自 信 果 敢 、 內 心 堅 毅 的 孩 子 。 
 試 試 體 驗 課 和 主 理 人 聊 聊 讓 學 習 真 正 發(fā) 生 M A K E L E A R N I N G H A P P E N 瑞 思 通 過 “ 綜 合 能 力 培 養(yǎng) 三 級 火 箭 能 力 加 速 模 型 ” 讓 孩 子 具 備 少 兒 綜 合 能 力 培 養(yǎng) 語 言 知 識 和 基 礎 語 言 技 能 奠 定 成 長 基 礎 ， 培 養(yǎng) 六 大 核 心 能 力 幫 助 孩 子 在 學 習 和 社 交 環(huán) 境 中 取 得 成 功 ， 培 養(yǎng) 未 來 學 習 力 全 面 提 升 孩 子 面 對 未 來 挑 戰(zhàn) 的 綜 合 素 養(yǎng) 逐 級 進 階 的 能 力 培 養(yǎng) 體 系 ， 讓 學 習 真 正 發(fā) 生 。 
 了 解 學 術 實 力 和 星 火 學 院 主 理 人 聊 聊 和 關 注 瑞 思 的 家 長 們 聊 聊 孩 子 們 在 瑞 思 的 收 獲 T A L K W I T H O U R P A R E N T S 瑞 思 同 學 F r a n k （ 8 歲 ） 的 爸 爸 : 課 堂 上 的 互 動 環(huán) 節(jié) 是 我 最 想 點 贊 的 部 分 。 
 老 師 們 通 過 各 種 有 趣 的 游 戲 和 活 動 ， 讓 孩 子 們 在 玩 中 學 ， 學 中 玩 。 
 我 的 孩 子 在 課 堂 上 積 極 參 與 ， 回 家 后 還 興 奮 地 和 我 分 享 他 在 課 堂 上 的 趣 事 ， 這 讓 我 看 到 了 他 學 習 的 熱 情 和 進 步 。 
 瑞 思 同 學 K r i s （ 6 歲 ） 的 媽 媽 : 一 走 進 瑞 思 的 教 室 ， 我 就 被 溫 馨 而 充 滿 活 力 的 環(huán) 境 所 吸 引 。 
 色 彩 鮮 艷 的 墻 壁 、 充 滿 童 趣 的 裝 飾 ， 還 有 那 些 精 心 設 計 的 互 動 區(qū) 域 ， 都 讓 孩 子 們 感 到 非 常 興 奮 。 
 這 里 的 每 一 個 細 節(jié) 都 透 露 出 對 孩 子 們 的 關 愛 和 對 教 育 的 用 心 。 
 瑞 思 同 學 E l s a （ 4 歲 ） 的 媽 媽 : 女 兒 從 中 班 開 始 在 瑞 思 學 習 ， 快 兩 年 了 ， 在 語 言 、 領 導 力 以 及 科 學 、 數 學 等 方 面 進 步 都 很 大 ， 學 習 起 來 也 很 開 心 ， 遇 到 好 的 老 師 也 很 重 要 ， 專 業(yè) 、 耐 心 ， 女 兒 喜 歡 上 她 的 課 ， 弟 弟 去 旁 聽 也 很 喜 歡 。 
 瑞 思 同 學 S a r a h （ 4 歲 ） 的 爸 爸 : 老 師 們 總 是 引 導 孩 子 們 去 思 考 、 去 探 索 ， 而 不 是 直 接 給 答 案 。 
 我 家 孩 子 上 了 一 段 時 間 后 ， 開 始 主 動 提 出 各 種 “ 為 什 么 ” ， 還 會 嘗 試 自 己 解 決 問 題 ， 這 種 獨 立 思 考 的 能 力 ， 才 是 最 寶 貴 的 收 獲 。 
 瑞 思 同 學 L i s a （ 5 歲 ） 的 媽 媽 : 老 師 會 組 織 孩 子 在 小 組 討 論 中 扮 演 不 同 角 色 ， 解 決 不 同 的 問 題 。 
 我 家 孩 子 每 次 上 完 課 都 興 奮 地 告 訴 我 今 天 “ 經 歷 ” 了 什 么 ， 她 很 喜 歡 沉 浸 式 的 學 習 方 式 ， 不 僅 讓 他 記 得 牢 ， 更 讓 他 真 正 愛 上 了 學 習 。 
 用 您 的 育 兒 成 長 經 驗 幫 助 更 多 孩 子 “ 上 場 ” ！ 為 此 ， 我 們 推 出 了 瑞 思 上 場 代 言 人 計 劃 ， 只 要 您 分 享 育 兒 成 長 故 事 或 心 得 ， 即 可 領 取 一 系 列 的 內 容 發(fā) 布 獎 勵 。 
 了 解 代 言 人 詳 情 和 瑞 思 教 育 的 合 作 伙 伴 們 聊 聊 一 起 助 力 孩 子 成 長 的 故 事 T A L K W I T H O U R P A R T N E R S 瑞 思 教 育 秉 持 初 心 ， 成 為 家 長 信 賴 品 牌 瑞 思 希 望 通 過 挖 掘 每 個 孩 子 的 潛 能 ， 培 養(yǎng) 出 面 向 未 來 的 全 球 化 人 才 。 
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 和 負 責 瑞 思 合 作 伙 伴 的 老 師 聊 聊 和 關 注 瑞 思 的 媒 體 們 聊 聊 瑞 思 又 獲 得 了 哪 些 榮 譽 和 認 可 H O N O R S A N D A W A R D S 瑞 思 教 育 榮 獲 2 0 2 4 年 度 家 長 信 賴 兒 童 教 育 品 牌 “ 瑞 思 教 育 秉 持 “ 堅 守 素 質 教 育 ， 構 建 卓 越 而 有 溫 度 的 教 育 共 同 體 ” 的 愿 景 ， 致 力 于 挖 掘 每 個 孩 子 的 潛 力 ， 培 養(yǎng) 出 面 對 未 來 的 全 球 化 人 才 。 
 看 看 媒 體 分 享 了 什 么 瑞 思 教 育 入 選 2 0 2 4 年 新 華 網 科 技 創(chuàng) 新 優(yōu) 秀 案 例 “ 瑞 思 教 育 以 學 術 賦 能 為 核 心 ， 以 A I 技 術 應 用 為 “ 羽 翼 ” ， 精 心 打 造 產 品 與 服 務 ， 從 自 適 應 學 習 、 組 織 迭 代 、 智 慧 管 理 等 多 個 維 度 ， 布 局 全 域 數 智 化 解 決 方 案 ， 賦 能 少 兒 綜 合 能 力 培 養(yǎng) 。 
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