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        ? 杭 州 聚 八 信 息 技 術(shù) 有 限 公 司 杭 州 聚 八 信 息 技 術(shù) 有 限 公 司 切 換 導(dǎo) 航 首 頁 媒 體 報(bào) 道 產(chǎn) 品 介 紹 加 盟 合 作 關(guān) 于 我 們 智 慧 校 園 + 教 育 直 播 + 微 信 智 慧 校 園 信 息 化 一 站 式 解 決 方 案 全 面 提 升 幼 兒 園 / 中 小 學(xué) 軟 實(shí) 力 ， 共 筑 家 校 溝 通 新 模 式 。 
 媒 體 報(bào) 道 產(chǎn) 品 介 紹 媒 體 報(bào) 道 學(xué) 校 案 例 展 示 智 慧 微 校 通 平 臺(tái) | 幼 教 通 平 臺(tái) 智 慧 微 校 通 為 中 小 學(xué) 平 臺(tái) 、 幼 教 通 為 幼 兒 園 平 臺(tái) ， 都 是 基 于 P C 端 數(shù) 字 校 園 管 理 系 統(tǒng) 與 微 信 端 的 完 美 結(jié) 合 微 信 平 安 校 園 利 用 R F I D 等 物 聯(lián) 技 術(shù) ， 搭 建 校 園 安 防 體 系 。 
 學(xué) 生 進(jìn) 出 校 門 時(shí) 平 臺(tái) 自 動(dòng) 推 送 微 信 消 息 給 家 長 ， 便 于 家 長 及 時(shí) 了 解 孩 子 到 校 或 離 校 情 況 ， 安 心 于 自 己 的 工 作 。 
 同 時(shí) 平 臺(tái) 能 夠 按 照 班 級(jí) 進(jìn) 行 學(xué) 生 、 老 師 的 考 勤 統(tǒng) 計(jì) 。 
 老 師 可 以 在 P C 端 數(shù) 字 校 園 管 理 系 統(tǒng) 或 微 信 上 查 看 本 班 學(xué) 生 到 校 離 校 情 況 。 
 請(qǐng) 假 管 理 教 師 可 以 在 P C 端 數(shù) 字 校 園 管 理 系 統(tǒng) 查 詢 學(xué) 生 請(qǐng) 假 記 錄 和 審 核 未 處 理 的 請(qǐng) 假 單 ， 同 時(shí) 教 師 可 以 通 過 微 信 端 審 核 學(xué) 生 請(qǐng) 假 單 ， 請(qǐng) 假 單 審 核 后 ， 家 長 微 信 上 即 時(shí) 收 到 老 師 審 核 的 請(qǐng) 假 單 消 息 。 
 通 知 管 理 通 知 管 理 包 括 學(xué) 校 通 知 和 班 級(jí) 通 知 ， 教 師 可 以 直 接 通 過 平 臺(tái) 在 微 信 端 發(fā) 布 通 知 ， 家 長 在 微 信 端 會(huì) 及 時(shí) 收 到 推 送 的 通 知 消 息 。 
 教 師 還 可 以 查 看 通 知 的 閱 讀 情 況 。 
 寶 寶 在 線 家 長 可 以 通 過 微 信 端 隨 時(shí) 隨 地 的 查 看 孩 子 的 上 課 、 玩 耍 的 視 頻 ， 了 解 孩 子 在 校 的 實(shí) 時(shí) 信 息 學(xué) 校 微 門 戶 微 信 用 戶 數(shù) 已 經(jīng) 突 破 7 億 ， 基 于 龐 大 的 用 戶 基 數(shù) ， 決 定 了 其 做 為 媒 體 工 具 的 優(yōu) 勢(shì) 。 
 微 信 端 是 學(xué) 校 形 象 展 示 的 最 佳 窗 口 ， 對(duì) 于 家 長 來 說 也 是 了 解 學(xué) 校 的 最 佳 途 徑 。 
 P C 學(xué) 生 管 理 管 理 學(xué) 生 基 本 信 息 、 成 績(jī) 、 學(xué) 籍 變 動(dòng) 、 獎(jiǎng) 懲 、 任 職 、 家 庭 成 員 、 聯(lián) 系 電 話 等 信 息 ， 全 方 位 跟 蹤 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 及 成 長 軌 跡 。 
 根 據(jù) 班 級(jí) 查 詢 可 以 很 方 便 的 對(duì) 學(xué) 生 信 息 進(jìn) 行 歸 檔 。 
 教 師 管 理 管 理 教 師 基 本 信 息 、 出 勤 情 況 、 獎(jiǎng) 懲 情 況 、 簡(jiǎn) 歷 、 聯(lián) 系 方 式 等 信 息 ， 全 方 位 關(guān) 注 教 師 的 學(xué) 習(xí) 、 生 活 軌 跡 ， 形 成 專 業(yè) 的 教 師 信 息 資 料 庫 。 
 作 業(yè) 管 理 教 師 可 以 在 P C 端 數(shù) 字 校 園 管 理 系 統(tǒng) 查 詢 已 經(jīng) 布 置 的 作 業(yè) 記 錄 和 發(fā) 布 當(dāng) 日 作 業(yè) ， 同 時(shí) 教 師 可 以 通 過 微 信 端 發(fā) 布 當(dāng) 日 作 業(yè) ， 作 業(yè) 發(fā) 布 后 ， 家 長 微 信 上 即 時(shí) 收 到 教 師 發(fā) 布 的 作 業(yè) 消 息 。 
 課 程 管 理 P C 端 數(shù) 字 校 園 管 理 系 統(tǒng) 中 可 以 設(shè) 置 班 級(jí) 課 程 ， 制 定 各 班 級(jí) 教 學(xué) 計(jì) 劃 ， 形 成 各 班 級(jí) 課 程 安 排 。 
 同 時(shí) 可 以 查 看 班 級(jí) 課 表 和 任 課 教 師 個(gè) 人 課 表 。 
 成 績(jī) 管 理 P C 端 數(shù) 字 校 園 管 理 系 統(tǒng) 中 可 以 查 詢 、 錄 入 、 批 量 導(dǎo) 入 學(xué) 生 考 試 成 績(jī) ， 同 時(shí) 可 以 對(duì) 學(xué) 生 成 績(jī) 進(jìn) 行 統(tǒng) 計(jì) 分 析 ， 為 教 學(xué) 質(zhì) 量 提 供 有 效 的 監(jiān) 測(cè) 和 反 饋 。 
 翻 轉(zhuǎn) 課 堂 教 師 可 以 在 P C 端 數(shù) 字 校 園 管 理 系 統(tǒng) 中 上 傳 教 學(xué) 視 頻 ， 學(xué) 生 可 在 線 學(xué) 習(xí) ， 便 于 學(xué) 生 對(duì) 課 堂 知 識(shí) 的 復(fù) 習(xí) 、 鞏 固 和 吸 收 。 
 還 有 更 多 功 能 我 們 誠 摯 邀 請(qǐng) 您 的 加 盟 加 盟 合 作 咨 詢 電 話 ： 1 3 9 8 9 4 9 8 1 0 6 第 一 步 了 解 微 校 通 ， 參 觀 洽 談 ； 確 定 合 作 意 向 ， 簽 訂 合 同 第 二 步 啟 動(dòng) 市 場(chǎng) 工 作 ， 提 供 技 術(shù) 支 持 ； 攜 手 并 進(jìn) ， 共 創(chuàng) 佳 績(jī) O u r P r o d u c t s W e a l s o o f f e r r e a d y m a d e w e b s i t e t e m p l a t e s a n d C M S t h e m e s R e s p o n s i v e H T M L 5 C S S 3 W e b s i t e T e m p l a t e s D i s c o v e r E d u c a t i o n L M S T h e m e s D i s c o v e r 關(guān) 于 我 們 杭 州 聚 八 信 息 技 術(shù) 有 限 公 司 成 立 于 2 0 1 2 年 ， 是 一 家 為 教 育 行 業(yè) 提 供 專 業(yè) 解 決 方 案 和 優(yōu) 質(zhì) 服 務(wù) 的 企 業(yè) 。 
 公 司 專 注 于 移 動(dòng) 互 聯(lián) 網(wǎng) 技 術(shù) 在 智 慧 校 園 信 息 化 平 臺(tái) 的 研 發(fā) 及 應(yīng) 用 ， 是 國 內(nèi) 最 早 向 此 領(lǐng) 域 進(jìn) 軍 的 企 業(yè) 之 一 。 
 公 司 自 成 立 以 來 ， 相 繼 推 出 了 基 于 P C 端 數(shù) 字 校 園 管 理 系 統(tǒng) 結(jié) 合 微 信 端 的 智 慧 微 校 通 平 臺(tái) 和 幼 教 通 平 臺(tái) 。 
 公 司 作 為 中 國 智 慧 教 育 領(lǐng) 域 的 先 行 者 ， 產(chǎn) 品 平 臺(tái) 已 經(jīng) 在 全 國 上 千 個(gè) 學(xué) 校 使 用 ， 獲 得 了 教 育 主 管 部 門 、 學(xué) 校 和 家 長 的 好 評(píng) 。 
 目 前 業(yè) 務(wù) 范 圍 覆 蓋 內(nèi) 蒙 古 、 河 北 、 山 東 、 浙 江 、 江 西 、 山 西 、 陜 西 、 湖 北 、 安 徽 、 廣 西 、 云 南 等 地 區(qū) 。 
 1 3 9 8 9 4 9 8 1 0 6 3 3 7 8 4 5 2 1 4 a l e n l j w @ 1 2 6 . c o m 聯(lián) 系 我 們 您 的 姓 名 您 的 聯(lián) 系 方 式 您 的 留 言 發(fā) 送 C o p y r i g h t ? 杭 州 聚 八 信 息 技 術(shù) 有 限 公 司 浙 I C P 備 1 4 0 3 1 1 7 8 號(hào) 1

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