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成都市雙流區(qū)丹秋美亞學(xué)校

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關(guān)鍵詞： (36個字符) 丹秋美亞學(xué)校、丹秋美亞中學(xué)、丹秋美亞、丹秋美亞高級中學(xué)、雙流丹秋美亞學(xué)校、

描述： (148個字符) 成都市雙流區(qū)丹秋美亞學(xué)校（簡稱：丹秋美亞學(xué)校）是一個丹秋教育集團(tuán)旗下全日制民辦學(xué)校，學(xué)校始建于2014年，是成都市雙流區(qū)教育局批準(zhǔn)成立的全日制寄宿高級中學(xué)。學(xué)校坐落于雙流區(qū)西航港，位置得天獨厚，設(shè)計布局合理，教學(xué)、運動、住宿、餐食功能區(qū)設(shè)施齊全，功能完備，是一所科學(xué)理念與人文精神融鑄的花園學(xué)校。

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        成 都 市 雙 流 區(qū) 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 首 頁 H o m e 學(xué) 校 概 況 N a v 教 學(xué) 科 研 N a v 黨 團(tuán) 建 設(shè) N a v 德 育 安 全 N a v 招 生 簡 章 N a v 招 生 招 聘 N a v 聯(lián) 系 我 們 N a v 學(xué) 校 簡 介 辦 學(xué) 理 念 教 風(fēng) 學(xué) 風(fēng) 學(xué) 校 領(lǐng) 導(dǎo) 校 園 風(fēng) 光 招 生 信 息 英 才 招 聘 招 生 電 話 ： 1 9 1 1 3 5 7 9 5 5 2 校 長 寄 語 ? P r i n c i p a l M e s s a g e 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 是 一 所 為 中 等 生 圓 夢 的 品 牌 高 中 ， 立 足 于 中 等 生 的 學(xué) 習(xí) 心 態(tài) 、 學(xué) 習(xí) 習(xí) 慣 、 學(xué) 習(xí) 方 法 、 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 制 定 靶 向 提 升 方 案 ， 以 改 變 學(xué) 生 成 績 起 伏 不 穩(wěn) ， 良 而 不 優(yōu) ， 優(yōu) 而 不 尖 的 現(xiàn) 狀 為 目 標(biāo) ， 通 過 對 歷 年 高 考 的 潛 心 研 究 ， 對 學(xué) 生 的 基 礎(chǔ) 知 識 、 學(xué) 習(xí) 心 態(tài) 、 學(xué) 習(xí) 方 法 等 進(jìn) 行 全 面 的 測 評 ， 找 出 薄 弱 環(huán) 節(jié) 、 掃 清 提 分 障 礙 ， 精 準(zhǔn) 定 制 個 性 化 成 長 方 案 ， 全 維 度 為 學(xué) 生 沖 刺 高 考 、 升 學(xué) 圓 夢 精 準(zhǔn) 護(hù) 航 。 
 丹 秋 教 育 集 團(tuán) 創(chuàng) 辦 2 5 年 來 ， 始 終 倡 導(dǎo) “ 方 法 比 汗 水 重 要 1 0 0 倍 ” 的 學(xué) 習(xí) 理 念 ， 只 有 開 啟 心 靈 ， 喚 醒 潛 能 ， 導(dǎo) 入 方 法 ， 明 確 目 標(biāo) ， 才 能 讓 中 等 生 蝶 變 C 位 ， 用 好 方 法 成 就 好 未 來 。 
 當(dāng) 看 到 千 千 萬 萬 的 孩 子 因 掌 握 了 1 2 大 學(xué) 法 而 蛻 變 ， 感 受 快 樂 高 效 的 學(xué) 習(xí) 生 活 , 作 為 教 育 人 , 我 們 無 比 自 豪 和 幸 福 ！ 學(xué) 校 概 況 ? S c h o o l P r o f i l e 丹 秋 美 亞 高 中 始 建 于 2 0 1 4 年 ， 是 成 都 市 雙 流 區(qū) 教 育 局 批 準(zhǔn) 成 立 的 全 日 制 寄 宿 高 級 中 學(xué) 。 
 學(xué) 校 坐 落 于 雙 流 區(qū) 西 航 港 ， 位 置 得 天 獨 厚 ， 設(shè) 計 布 局 合 理 ， 教 學(xué) 、 運 動 、 住 宿 、 餐 食 設(shè) 施 齊 全 ， 功 能 完 備 ， 是 一 所 科 學(xué) 理 念 與 人 文 精 神 融 鑄 的 花 園 學(xué) 校 。 
 校 園 幽 靜 別 致 、 鳥 語 花 香 、 生 機(jī) 盎 然 ， 是 美 麗 如 畫 的 綠 色 公 園 ， 是 溢 滿 書 香 的 文 化 家 園 ， 是 師 生 逐 夢 的 幸 福 家 園 。 
 學(xué) 校 依 托 丹 秋 教 育 集 團(tuán) 2 5 年 辦 學(xué) 積 淀 及 雙 流 教 育 產(chǎn) 業(yè) 園 的 區(qū) 位 優(yōu) 勢 ， 創(chuàng) 建 了 “ 心 靈 + 學(xué) 法 + 學(xué) 科 ” 的 教 育 金 三 角 模 型 ， 專 注 “ 中 等 生 培 優(yōu) 圓 夢 ” ， 注 重 學(xué) 生 的 全 維 成 長 ， 同 時 也 致 力 為 學(xué) 生 們 創(chuàng) 建 一 個 多 元 、 創(chuàng) 新 的 學(xué) 習(xí) 環(huán) 境 ， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 應(yīng) 對 未 來 不 斷 變 化 的 核 心 競 爭 力 。 
 查 看 更 多 & # x a 0 2 1 5 學(xué) 校 新 聞 ? S c h o o l N e w s 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 2 0 2 5 年 招 生 簡 章 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 2 0 2 5 年 招 生 簡 章 0 1 學(xué) 校 介 紹 招 生 代 碼 ： 1 3 0 6 2 ? ? ? ? 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 始 建 于 2 0 1 4 年 ， 是 成 都 市 教 育 局 批 準(zhǔn) 成 立 的 全 日 制 寄 宿 高 級 中 學(xué) 。 
 學(xué) 校 坐 落 于 成 都 市 雙 流 區(qū) 西 航 港 ， 位 置 得 天 獨 厚 ， 布 局 合 理 ， 教 學(xué) 、 運 動 、 住 宿 、 餐 食 功 能 區(qū) 設(shè) 施 齊 全 ， 功 能 完 備 ， 校 園 幽 靜 別 致 、 鳥 語 花 香 、 生 機(jī) 盎 然 ， 是 一 所 科 學(xué) 理 念 與 人 文 精 神 融 鑄 的 花 園 學(xué) 校 。 
 ? ? ? ? 學(xué) 校 依 托 丹 秋 教 育 集 團(tuán) 2 7 年 的 辦 學(xué) 積 淀 ， 創(chuàng) 建 “ 心 靈 + 學(xué) 法 + 學(xué) 科 ” 的 教 育 金 三 角 模 型 ， 研 發(fā) “ 目 標(biāo) . . . 2 0 2 5 0 5 0 3 學(xué) 校 新 聞 清 明 祭 英 烈 | 四 校 祭 掃 寄 哀 思 ， 紅 色 精 神 永 傳 承 清 明 祭 英 烈 | 四 校 祭 掃 寄 哀 思 ， 紅 色 精 神 永 傳 承 清 明 祭 英 烈 清 明 節(jié) 鮮 花 獻(xiàn) 忠 魂 清 明 追 思 家 國 永 念 在 春 風(fēng) 輕 拂 、 翠 柏 凝 翠 的 時 節(jié) ， 為 傳 承 紅 色 基 因 ， 厚 植 愛 國 情 懷 ， 3 月 3 1 日 上 午 ， 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 聯(lián) 合 成 都 市 雙 流 區(qū) 圣 菲 學(xué) 校 、 四 川 現(xiàn) 代 藝 術(shù) 學(xué) 校 、 成 都 市 雙 流 區(qū) 浩 源 中 等 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 校 ， 四 校 師 生 代 表 齊 聚 雙 流 區(qū) 烈 士 陵 園 愛 國 主 題 紀(jì) 念 碑 廣 場 ， 共 同 開 展 了 莊 重 而 肅 穆 的 “ 緬 懷 革 命 先 烈 ， 傳 承 紅 色 精 神 ” 清 明 祭 掃 活 動 。 
 0 1 . 手 作 白 花 映 丹 心 清 明 節(jié) 在 活 動 籌 備 期 間 ， 丹 秋 美 . . . 2 0 2 5 0 4 0 2 學(xué) 校 新 聞 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 攜 手 “ 助 夢 啟 航 ” 公 益 團(tuán) 隊 ， 為 涼 山 州 留 守 兒 童 送 去 愛 心 與 溫 暖 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 攜 手 “ 助 夢 啟 航 ” 公 益 團(tuán) 隊 ， 為 涼 山 州 留 守 兒 童 送 去 愛 心 與 溫 暖 春 寒 料 峭 ， 愛 暖 人 心 。 
 在 這 個 充 滿 希 望 的 陽 春 三 月 ， 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 德 育 副 校 長 韓 德 剛 帶 領(lǐng) 的 志 愿 者 隊 伍 ， 與 “ 助 夢 啟 航 ” 公 益 團(tuán) 隊 攜 手 ， 帶 著 滿 滿 的 愛 心 和 精 心 準(zhǔn) 備 的 物 資 ， 跨 越 4 0 0 公 里 的 路 程 ， 奔 赴 涼 山 州 美 姑 縣 ， 為 那 里 的 留 守 兒 童 送 去 溫 暖 與 關(guān) 愛 。 
 跨 越 山 川 ， 溫 情 啟 幕 3 月 6 日 清 晨 ， 志 愿 者 們 從 成 都 集 結(jié) 出 發(fā) 。 
 盡 管 路 途 遙 遠(yuǎn) ， 山 路 崎 嶇 ， 但 想 到 即 將 見 到 大 山 深 處 的 孩 子 們 ， 大 家 的 熱 情 絲 毫 未 減 。 
 單 邊 8 小 時 的 顛 簸 后 ， 目 的 地 抵 達(dá) 。 
 當(dāng) 看 到 . . . 2 0 2 5 0 3 2 0 學(xué) 校 新 聞 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 2 0 2 5 年 招 生 簡 章 2 0 2 5 0 5 0 3 0 1 學(xué) 校 介 紹 招 生 代 碼 ： 1 3 0 6 2 ? ? ? ? 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 始 建 于 2 0 1 4 年 ， 是 成 都 市 教 育 局 批 準(zhǔn) 成 立 的 全 日 制 寄 宿 高 級 中 學(xué) 。 
 學(xué) 校 坐 落 于 成 都 市 雙 流 區(qū) 西 航 港 ， 位 置 得 天 獨 厚 ， 布 局 合 理 ， 教 學(xué) 、 運 動 、 住 宿 、 餐 食 功 能 區(qū) 設(shè) 施 齊 全 ， 功 能 完 備 ， 校 園 幽 靜 別 致 、 鳥 語 花 香 、 生 機(jī) 盎 然 ， 是 一 所 科 學(xué) 理 念 與 人 文 精 神 融 鑄 的 花 園 學(xué) 校 。 
 ? ? ? ? 學(xué) 校 依 托 丹 秋 教 育 集 團(tuán) 2 7 年 的 辦 學(xué) 積 淀 ， 創(chuàng) 建 “ 心 靈 + 學(xué) 法 + 學(xué) 科 ” 的 教 育 金 三 角 模 型 ， 研 發(fā) “ 目 標(biāo) . . . 清 明 祭 英 烈 | 四 校 祭 掃 寄 哀 思 ， 紅 色 精 神 永 傳 承 2 0 2 5 0 4 0 2 清 明 祭 英 烈 清 明 節(jié) 鮮 花 獻(xiàn) 忠 魂 清 明 追 思 家 國 永 念 在 春 風(fēng) 輕 拂 、 翠 柏 凝 翠 的 時 節(jié) ， 為 傳 承 紅 色 基 因 ， 厚 植 愛 國 情 懷 ， 3 月 3 1 日 上 午 ， 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 聯(lián) 合 成 都 市 雙 流 區(qū) 圣 菲 學(xué) 校 、 四 川 現(xiàn) 代 藝 術(shù) 學(xué) 校 、 成 都 市 雙 流 區(qū) 浩 源 中 等 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 校 ， 四 校 師 生 代 表 齊 聚 雙 流 區(qū) 烈 士 陵 園 愛 國 主 題 紀(jì) 念 碑 廣 場 ， 共 同 開 展 了 莊 重 而 肅 穆 的 “ 緬 懷 革 命 先 烈 ， 傳 承 紅 色 精 神 ” 清 明 祭 掃 活 動 。 
 0 1 . 手 作 白 花 映 丹 心 清 明 節(jié) 在 活 動 籌 備 期 間 ， 丹 秋 美 . . . 家 校 攜 手 共 筑 未 來 | 2 0 2 5 年 高 一 家 長 會 圓 滿 舉 行 2 0 2 5 0 3 2 0 2 0 2 5 年 1 月 1 7 日 下 午 ， 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 高 一 年 級 家 長 會 如 期 舉 行 。 
 此 次 家 長 會 旨 在 搭 建 家 校 溝 通 橋 梁 ， 推 進(jìn) 家 校 合 作 ， 深 入 探 討 孩 子 的 成 長 與 教 育 問 題 ， 共 謀 孩 子 成 長 之 道 。 
 本 次 家 長 會 分 三 個 環(huán) 節(jié) 進(jìn) 行 。 
 家 庭 教 育 主 題 培 訓(xùn) 環(huán) 節(jié) 在 家 庭 教 育 主 題 培 訓(xùn) 環(huán) 節(jié) ， 主 要 圍 繞 “ 幸 福 家 庭 成 就 孩 子 ” 展 開 。 
 學(xué) 校 特 邀 中 國 家 庭 教 育 高 級 指 導(dǎo) 師 、 中 科 院 心 理 咨 詢 師 吳 汶 靜 老 師 ， 為 家 長 們 帶 來 了 一 場 別 開 生 面 的 家 庭 教 育 講 座 。 
 講 授 過 程 中 ， 吳 老 師 深 入 淺 出 地 分 . . . 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 攜 手 “ 助 夢 啟 航 ” 公 益 團(tuán) 隊 ， 為 涼 山 州 留 守 兒 童 送 去 愛 心 與 溫 暖 2 0 2 5 0 3 2 0 春 寒 料 峭 ， 愛 暖 人 心 。 
 在 這 個 充 滿 希 望 的 陽 春 三 月 ， 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 德 育 副 校 長 韓 德 剛 帶 領(lǐng) 的 志 愿 者 隊 伍 ， 與 “ 助 夢 啟 航 ” 公 益 團(tuán) 隊 攜 手 ， 帶 著 滿 滿 的 愛 心 和 精 心 準(zhǔn) 備 的 物 資 ， 跨 越 4 0 0 公 里 的 路 程 ， 奔 赴 涼 山 州 美 姑 縣 ， 為 那 里 的 留 守 兒 童 送 去 溫 暖 與 關(guān) 愛 。 
 跨 越 山 川 ， 溫 情 啟 幕 3 月 6 日 清 晨 ， 志 愿 者 們 從 成 都 集 結(jié) 出 發(fā) 。 
 盡 管 路 途 遙 遠(yuǎn) ， 山 路 崎 嶇 ， 但 想 到 即 將 見 到 大 山 深 處 的 孩 子 們 ， 大 家 的 熱 情 絲 毫 未 減 。 
 單 邊 8 小 時 的 顛 簸 后 ， 目 的 地 抵 達(dá) 。 
 當(dāng) 看 到 . . . 歡 度 國 慶 祝 福 祖 國 | 丹 秋 美 亞 高 級 中 學(xué) “ 慶 中 秋 · 迎 國 慶 ” 系 列 活 動 2 0 2 3 1 0 0 1 錦 繡 中 華 盛 世 華 誕 ， 歡 度 國 慶 ， 祝 福 祖 國 越 來 越 強(qiáng) 大 ， 金 秋 碩 果 迎 華 誕 ， 萬 里 河 山 披 錦 繡 ， 我 們 迎 來 了 一 年 一 度 的 中 秋 佳 節(jié) 和 偉 大 祖 國 母 親 的 7 4 周 年 華 誕 ， 站 在 第 二 個 百 年 奮 斗 目 標(biāo) 的 新 征 程 上 ， 我 們 正 以 昂 揚(yáng) 的 姿 態(tài) 、 雄 健 的 步 伐 穩(wěn) 步 向 前 。 
 值 此 國 慶 佳 節(jié) 到 來 ， 為 大 力 弘 揚(yáng) 愛 國 主 義 精 神 ， 豐 富 丹 秋 美 亞 學(xué) 子 的 校 園 生 活 ， 提 高 我 校 學(xué) 生 的 綜 合 . . . 學(xué) 校 新 聞 學(xué) 校 資 訊 教 學(xué) 科 研 2 0 2 3 中 考 安 排 公 布 ！ 這 些 信 息 考 前 你 要 知 道 2 0 2 3 0 5 3 0 今 年 是 新 中 考 第 二 年 成 都 中 考 總 分 已 達(dá) 7 1 0 分 中 考 前 后 需 要 關(guān) 注 哪 些 信 息 一 文 帶 你 看 懂 本 期 內(nèi) 容 1 、 中 考 考 試 時 間 及 安 排 2 、 成 都 新 中 考 各 科 分 值 3 、 2 0 2 3 年 中 考 日 歷 ? ? 4 、 中 考 政 策 1 7 問 中 考 考 試 時 間 及 安 排 根 據(jù) 成 都 市 教 育 局 公 布 的 《 2 0 2 3 年 成 都 市 高 中 階 段 教 育 學(xué) 校 統(tǒng) 一 招 生 考 試 工 作 實 施 規(guī) 定 》 ， 今 年 語 文 、 數(shù) 學(xué) 、 英 語 、 物 理 、 化 學(xué) 五 科 統(tǒng) 一 考 試 具 體 時 間 安 排 如 下 ： 6 月 1 3 日 ， 語 文 9 : 0 0 至 1 1 : 0 0 ， 物 理 1 4 : 3 0 至 . . . 學(xué) 校 資 訊 重 磅 ！ 一 文 看 懂 四 川 新 高 考 選 考 科 目 等 級 賦 分 辦 法 2 0 2 4 0 3 0 6 據(jù) 四 川 省 教 育 考 試 院 消 息 《 四 川 省 普 通 高 中 學(xué) 業(yè) 水 平 選 擇 性 考 試 科 目 等 級 賦 分 辦 法 》 發(fā) 布 一 起 來 看 詳 情 ↓ ↓ ↓ 根 據(jù) 《 教 育 部 關(guān) 于 普 通 高 中 學(xué) 業(yè) 水 平 考 試 的 實 施 意 見 》 （ 教 基 二 〔 2 0 1 4 〕 1 0 號 ） 和 《 四 川 省 人 民 政 府 關(guān) 于 印 發(fā) 〈 四 川 省 深 化 普 通 高 等 學(xué) 校 考 試 招 生 綜 合 改 革 實 施 方 案 〉 的 通 知 》 （ 川 府 規(guī) 〔 2 0 2 2 〕 4 號 ） 精 神 ， 制 定 本 辦 法 。 
 0 1 等 級 賦 分 適 用 科 目 等 級 賦 分 辦 法 適 用 于 我 省 普 通 高 中 學(xué) 業(yè) 水 平 考 試 的 思 想 政 治 、 地 理 、 化 學(xué) 和 生 物 4 門 . . . 學(xué) 校 資 訊 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 簡 介 _ 成 都 丹 秋 美 亞 高 中 學(xué) 校 簡 介 2 0 2 3 1 1 1 4 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 是 一 個 丹 秋 教 育 集 團(tuán) 旗 下 全 日 制 民 辦 學(xué) 校 ， 學(xué) 校 始 建 于 2 0 1 4 年 ， 是 成 都 市 雙 流 區(qū) 教 育 局 批 準(zhǔn) 成 立 的 全 日 制 寄 宿 高 級 中 學(xué) 。 
 學(xué) 校 坐 落 于 雙 流 區(qū) 西 航 港 ， 位 置 得 天 獨 厚 ， 設(shè) 計 布 局 合 理 ， 教 學(xué) 、 運 動 、 住 宿 、 餐 食 功 能 區(qū) 設(shè) 施 齊 全 ， 功 能 完 備 ， 是 一 所 科 學(xué) 理 念 與 人 文 精 神 融 鑄 的 花 園 學(xué) 校 。 
 學(xué) 校 依 托 丹 秋 教 育 集 團(tuán) 2 5 年 辦 學(xué) 積 淀 及 雙 流 教 育 產(chǎn) 業(yè) 園 的 區(qū) 位 優(yōu) 勢 ， 創(chuàng) 建 了 “ 心 靈 + 學(xué) 法 + 學(xué) 科 ” 的 教 育 金 三 角 模 型 ， 注 重 學(xué) 生 的 全 維 成 長 ， 同 時 也 . . . 學(xué) 校 資 訊 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 | 師 資 力 量 介 紹 _ 成 都 丹 秋 美 亞 高 中 學(xué) 校 2 0 2 3 1 1 1 4 師 資 力 量 丹 秋 美 亞 由 省 、 市 專 家 級 督 導(dǎo) 智 囊 團(tuán) 、 特 級 教 師 等 經(jīng) 驗 豐 富 的 七 系 顧 問 領(lǐng) 航 ， 匯 集 數(shù) 百 名 中 青 年 骨 干 教 師 ， 師 資 力 量 雄 厚 。 
 通 過 培 養(yǎng) 和 引 進(jìn) 的 方 式 ， 已 經(jīng) 建 立 起 一 支 由 七 系 顧 問 ， 特 級 教 師 、 學(xué) 科 帶 頭 人 、 骨 干 教 師 、 優(yōu) 秀 教 師 組 成 的 ， 結(jié) 構(gòu) 合 理 、 素 質(zhì) 較 高 、 充 滿 活 力 、 能 力 較 強(qiáng) 、 團(tuán) 結(jié) 勤 奮 、 愛 崗 敬 業(yè) 的 教 師 隊 伍 。 
 視 辦 學(xué) 質(zhì) 量 為 生 命 線 ， 視 學(xué) 生 成 功 為 根 本 ， 視 高 考 出 口 為 靈 魂 ， 充 分 強(qiáng) 化 學(xué) 生 已 有 特 長 在 高 考 中 的 賦 能 ， 為 沖 刺 國 內(nèi) 外 名 校 保 駕 護(hù) 航 。 
 學(xué) 校 資 訊 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 基 本 信 息 | 成 都 丹 秋 美 亞 高 中 學(xué) 校 2 0 2 3 1 1 1 4 學(xué) 校 資 訊 教 研 資 訊 ? E d u c a t i o n c o n c e p t 家 校 攜 手 共 筑 未 來 | 2 0 2 5 年 高 一 家 長 會 圓 滿 舉 行 2 0 2 5 年 1 月 1 7 日 下 午 ， 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 高 一 年 級 家 長 會 如 期 舉 行 。 
 此 次 家 長 會 旨 在 搭 建 家 校 溝 通 橋 梁 ， 推 進(jìn) 家 校 合 作 ， 深 入 探 討 孩 子 的 成 長 與 教 育 問 題 ， 共 謀 孩 子 成 長 之 道 。 
 本 次 家 長 會 分 三 個 環(huán) 節(jié) 進(jìn) 行 。 
 家 庭 教 育 主 題 培 訓(xùn) 環(huán) 節(jié) 在 家 庭 教 育 主 題 培 訓(xùn) 環(huán) 節(jié) ， 主 要 圍 繞 “ 幸 福 家 庭 成 就 孩 子 ” 展 開 。 
 學(xué) 校 特 邀 中 國 家 庭 教 育 高 級 指 導(dǎo) 師 、 中 科 院 心 理 咨 詢 師 吳 汶 靜 老 師 ， 為 家 長 們 帶 來 了 一 場 別 開 生 面 的 家 庭 教 育 講 座 。 
 講 授 過 程 中 ， 吳 老 師 深 入 淺 出 地 分 . . . 積 極 心 態(tài) 決 勝 高 考 | 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 開 展 考 前 減 壓 心 理 講 座 高 考 的 腳 步 日 益 臨 近 ， 為 進(jìn) 一 步 幫 助 全 體 高 三 學(xué) 生 減 輕 備 考 壓 力 、 更 好 地 迎 接 高 考 ， 5 月 1 3 日 ， 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 邀 請 清 華 大 學(xué) 社 科 學(xué) 院 認(rèn) 證 積 極 心 理 學(xué) 指 導(dǎo) 師 、 四 川 師 范 大 學(xué) 大 學(xué) 生 心 理 發(fā) 展 中 心 特 聘 心 理 咨 詢 師 、 國 家 二 級 心 理 咨 詢 師 范 泳 泓 老 師 為 全 體 高 三 學(xué) 子 帶 來 了 一 場 “ 積 極 心 態(tài) ， 決 勝 高 考 ” 的 考 前 心 理 輔 導(dǎo) 講 座 。 
 講 座 開 場 時 ， 范 老 師 從 自 己 的 故 事 導(dǎo) 入 ， 從 三 個 方 面 對 全 體 在 座 的 高 三 學(xué) 子 進(jìn) 行 耐 心 細(xì) 致 的 心 理 調(diào) 適 。 
 在 講 座 的 第 一 部 分 “ 積 極 心 . . . 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 | 精 耕 細(xì) 作 ， 全 心 育 人 ， 用 心 教 學(xué) 楊 雙 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 教 學(xué) 部 主 任 他 在 教 育 行 業(yè) 執(zhí) 教 1 0 年 來 ， 憑 借 對 教 育 的 深 厚 熱 愛 ， 不 斷 精 細(xì) 研 究 ， 逐 步 從 學(xué) 科 老 師 晉 升 為 教 學(xué) 管 理 崗 位 ， 在 教 、 研 、 管 方 面 積 累 了 豐 富 的 經(jīng) 驗 ， 他 就 是 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 教 學(xué) 部 主 任 — — 楊 雙 。 
 專 業(yè) 教 學(xué) ， 用 心 教 學(xué) 學(xué) 校 的 良 性 運 轉(zhuǎn) ， 離 不 開 專 業(yè) 的 教 師 隊 伍 。 
 而 說 起 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 的 教 師 團(tuán) 隊 ， 楊 主 任 給 出 “ 專 業(yè) 、 用 心 ” 的 評 價 。 
 他 表 示 ， 在 這 個 團(tuán) 隊 中 ， 每 一 位 教 師 都 擁 有 豐 富 的 專 業(yè) 知 識 和 教 學(xué) 經(jīng) 驗 ， 他 們 用 心 備 課 、 用 心 . . . 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 D A N Q I U M E I Y A H I G H S C H O O L 地 址 ： 四 川 省 成 都 市 雙 流 區(qū) 和 順 路 8 8 號 電 話 ： 1 9 1 1 3 5 7 9 5 5 2 郵 箱 ： w a n g l u o @ m s t x x . c o m 關(guān) 于 我 們 學(xué) 校 新 聞 學(xué) 校 概 況 聯(lián) 系 我 們 招 生 信 息 建 議 與 投 訴 教 學(xué) 科 研 新 聞 資 訊 黨 建 快 訊 學(xué) 生 天 地 成 都 市 雙 流 區(qū) 丹 秋 美 亞 學(xué) 校 請 掃 碼 關(guān) 注 手 機(jī) 版 | 管 理 登 錄 | 蜀 I C P 備 2 0 2 4 0 6 2 6 6 0 號 1 | 本 站 支 持 ?

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