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環(huán)球興學(xué)

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關(guān)鍵詞： (27個字符) 環(huán)球興學(xué)、在線教育平臺、在線教育解決方案、在線教育系統(tǒng)、

描述： (96個字符) 環(huán)球興學(xué)是互聯(lián)網(wǎng)巨頭歡聚時代（NASDAQ:YY）投資的一家在線教育企業(yè)，為政府、培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)等提供一站式在線教育平臺解決方案，幫助快速搭建在線教育系統(tǒng)平臺，可個性化定制，并提供各種持續(xù)服務(wù)。

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網(wǎng)站快照

        環(huán) 球 興 學(xué) 產(chǎn) 品 功 能 產(chǎn) 品 與 服 務(wù) 報 價 客 戶 案 例 注 冊 免 費(fèi) 試 用 0 1 0 8 2 1 9 6 4 9 6 快 速 搭 建 在 線 教 育 平 臺 擁 有 沒 有 “ 圍 墻 ” 的 學(xué) 校 幫 您 打 破 所 有 技 術(shù) 壁 壘 提 供 一 站 式 在 線 教 育 解 決 方 案 個 性 化 定 制 免 費(fèi) 升 級 2 4 小 時 安 全 立 即 咨 詢 如 何 搭 建 網(wǎng) 校 了 解 產(chǎn) 品 功 能 更 多 服 務(wù) 介 紹 查 看 客 戶 案 例 技 術(shù) 安 全 咨 詢 傳 統(tǒng) 教 育 擁 抱 互 聯(lián) 網(wǎng) ， 在 線 教 育 平 臺 有 哪 些 優(yōu) 勢 ？ 虛 擬 教 室 不 受 時 空 限 制 虛 擬 教 室 不 受 時 空 限 制 通 過 網(wǎng) 絡(luò) 教 材 、 網(wǎng) 絡(luò) 課 件 等 共 享 資 源 ， 讓 培 訓(xùn) 不 受 時 間 、 空 間 的 限 制 ， 學(xué) 員 可 以 合 理 安 排 工 作 與 學(xué) 習(xí) 的 時 間 。 
 了 解 更 多 個 性 化 學(xué) 習(xí) 體 系 個 性 化 學(xué) 習(xí) 體 系 功 能 多 , 可 自 由 配 置 ； 題 庫 、 測 評 等 學(xué) 習(xí) 工 具 豐 富 ； 社 區(qū) 、 在 線 答 疑 、 投 票 問 卷 等 互 動 功 能 讓 學(xué) 習(xí) 更 有 趣 ， 增 加 學(xué) 員 粘 性 。 
 了 解 更 多 技 術(shù) 安 全 可 統(tǒng) 計 管 理 技 術(shù) 安 全 可 統(tǒng) 計 管 理 支 持 大 量 試 題 同 時 導(dǎo) 入 ， 可 靠 性 高 、 安 全 性 好 ； 可 跟 蹤 學(xué) 員 的 學(xué) 習(xí) 過 程 ； 強(qiáng) 大 的 報 表 引 擎 ， 提 供 全 面 綜 合 的 統(tǒng) 計 分 析 功 能 。 
 了 解 更 多 對 外 接 口 對 外 接 口 可 對 接 樂 語 、 微 信 、 Q Q 等 各 種 營 銷 咨 詢 工 作 ， 良 好 的 系 統(tǒng) 擴(kuò) 展 與 整 合 功 能 ， 支 持 與 第 三 方 系 統(tǒng) 的 無 縫 連 接 。 
 了 解 更 多 在 線 教 育 市 場 規(guī) 模 將 突 破 1 . 2 億 ， 你 的 “ 蛋 糕 ” 在 哪 兒 ？ 中 國 在 線 教 育 市 場 規(guī) 模 （ 億 元 ） 速 途 研 究 院 數(shù) 據(jù) ： 在 線 教 育 覺 醒 以 后 市 場 開 始 蓬 勃 發(fā) 展 ， 2 0 1 0 年 全 國 在 線 教 育 市 場 規(guī) 模 僅 有 4 8 5 . 2 億 ， 2 0 1 3 年 后 ， 市 場 增 速 開 始 加 快 ， 2 0 1 6 年 在 線 教 育 市 場 將 達(dá) 到 1 8 8 5 . 9 億 。 
 中 國 在 線 教 育 行 業(yè) 用 戶 規(guī) 模 （ 萬 人 ） 速 途 研 究 院 數(shù) 據(jù) ： 2 0 1 3 年 之 前 在 線 教 育 用 戶 規(guī) 模 每 年 增 長 率 都 在 2 0 % 以 下 ， 2 0 1 3 年 用 戶 增 長 率 僅 有 8 . 6 % 。 
 2 0 1 4 年 起 用 戶 規(guī) 模 增 增 長 率 持 續(xù) 上 漲 ， 預(yù) 計 2 0 1 6 年 在 線 教 育 用 戶 將 突 破 1 . 2 億 。 
 政 府 單 位 、 教 育 機(jī) 構(gòu) 、 出 版 社 等 紛 紛 著 手 互 聯(lián) 網(wǎng) + 教 育 ， 那 么 ， 傳 統(tǒng) 機(jī) 構(gòu) 搭 建 一 個 網(wǎng) 校 需 要 多 少 投 入 ？ 硬 件 成 本 服 務(wù) 器 、 儲 存 、 資 源 服 務(wù) 、 寬 帶 硬 件 成 本 了 解 更 多 人 力 成 本 研 發(fā) 團(tuán) 隊 、 產(chǎn) 品 團(tuán) 隊 、 設(shè) 計 團(tuán) 隊 運(yùn) 營 團(tuán) 隊 、 運(yùn) 維 團(tuán) 隊 人 力 成 本 了 解 更 多 時 間 成 本 至 少 半 年 時 間 成 本 了 解 更 多 維 護(hù) 成 本 更 新 迭 代 版 本 維 護(hù) 成 本 了 解 更 多 我 們 能 解 除 各 種 壁 壘 ， 為 您 省 去 時 間 和 資 本 投 入 ， 快 速 提 供 在 線 教 育 一 站 式 解 決 方 案 ！ 輸 入 姓 名 、 手 機(jī) 號 ， 申 請 7 天 免 費(fèi) 試 用 姓 名 手 機(jī) 號 申 請 免 費(fèi) 開 通 網(wǎng) 校 咨 詢 詳 情 網(wǎng) 絡(luò) 課 堂 全 方 位 教 學(xué) 功 能 ， 互 動 學(xué) 習(xí) 增 加 學(xué) 員 粘 性 公 開 課 M O O C 式 自 助 學(xué) 習(xí) 錄 播 教 學(xué) 錄 播 視 頻 、 音 頻 等 流 媒 體 帶 寬 自 適 應(yīng) 播 放 ， 支 持 防 盜 鏈 、 視 頻 加 密 等 數(shù) 據(jù) 安 全 防 護(hù) ， 支 持 水 印 、 縮 略 圖 、 彈 幕 等 特 色 功 能 直 播 教 學(xué) 專 門 針 對 教 育 網(wǎng) 站 定 制 的 直 播 教 學(xué) 方 式 ， 背 靠 Y Y 直 播 強(qiáng) 大 的 技 術(shù) 支 撐 智 能 題 庫 各 種 題 型 支 持 （ 單 選 題 、 多 選 題 、 不 定 項 選 擇 題 、 判 斷 題 、 填 空 題 、 問 答 題 、 材 料 題 等 ） ， 各 種 呈 現(xiàn) 形 式 （ 文 本 、 圖 片 、 音 頻 、 視 頻 等 ） ， 還 有 分 類 、 難 易 度 、 分 值 、 解 析 、 題 庫 導(dǎo) 入 導(dǎo) 出 等 各 種 擴(kuò) 展 功 能 ， 操 作 簡 潔 ， 體 驗 超 強(qiáng) 考 試 測 驗 支 持 隨 機(jī) 組 卷 、 難 易 度 分 布 組 卷 、 定 制 組 卷 等 靈 活 多 樣 的 組 卷 方 式 ； 答 題 倒 計 時 、 暫 停 、 自 動 判 卷 、 老 師 點 評 、 答 卷 試 題 快 速 定 位 等 擴(kuò) 展 功 能 。 
 作 業(yè) 批 改 學(xué) 生 作 業(yè) 批 改 評 分 和 點 評 互 動 答 疑 針 對 課 程 學(xué) 習(xí) ， 學(xué) 生 提 問 ， 教 師 回 答 測 評 系 統(tǒng) 課 程 學(xué) 習(xí) 前 的 能 力 測 評 ， 課 程 學(xué) 習(xí) 后 的 結(jié) 果 測 評 投 票 系 統(tǒng) 投 票 管 理 和 統(tǒng) 計 問 卷 調(diào) 查 問 卷 調(diào) 查 、 管 理 和 統(tǒng) 計 輔 助 教 學(xué) 智 能 化 學(xué) 習(xí) ， 滿 足 學(xué) 員 個 性 化 需 求 課 程 筆 記 課 時 學(xué) 習(xí) 過 程 中 記 錄 筆 記 課 程 分 享 分 享 感 興 趣 的 課 時 給 其 他 小 伙 伴 們 課 程 標(biāo) 簽 創(chuàng) 建 管 理 課 程 標(biāo) 簽 ， 分 配 多 個 標(biāo) 簽 給 課 程 課 程 收 藏 收 藏 / 取 消 收 藏 課 程 到 個 人 中 心 資 料 下 載 針 對 課 時 上 傳 多 個 不 同 格 式 的 資 料 ， 學(xué) 員 可 以 在 學(xué) 習(xí) 時 下 載 學(xué) 習(xí) 跟 蹤 實 時 記 錄 學(xué) 習(xí) 進(jìn) 度 ， 方 便 下 次 繼 續(xù) 學(xué) 習(xí) 課 程 評 論 對 課 程 進(jìn) 行 評 分 和 文 字 評 論 學(xué) 習(xí) 軌 跡 對 學(xué) 員 在 平 臺 上 的 學(xué) 習(xí) 、 討 論 、 測 驗 、 筆 記 、 問 答 、 消 息 等 實 時 跟 蹤 記 錄 并 形 成 清 晰 形 象 的 軌 跡 記 錄 門 戶 網(wǎng) 站 多 模 板 多 風(fēng) 格 展 示 ， 可 開 展 多 元 化 營 銷 活 動 課 程 展 示 按 多 種 方 式 靈 活 展 示 課 程 ， 包 括 分 類 、 標(biāo) 簽 、 熱 門 、 最 新 等 課 程 推 薦 按 不 同 優(yōu) 先 級 推 薦 課 程 到 前 端 展 示 名 師 展 示 產(chǎn) 品 介 紹 產(chǎn) 品 介 紹 產(chǎn) 品 介 紹 產(chǎn) 品 介 紹 產(chǎn) 品 介 紹 網(wǎng) 上 商 城 在 線 購 買 課 程 或 者 付 費(fèi) 會 員 ， 支 持 支 付 寶 、 微 信 、 銀 聯(lián) 等 多 種 支 付 方 式 新 聞 資 訊 配 置 管 理 和 展 示 新 聞 資 訊 社 區(qū) 問 答 分 組 分 版 討 論 和 答 疑 個 人 中 心 大 部 分 用 戶 相 關(guān) 操 作 都 可 以 在 這 里 進(jìn) 行 消 息 通 知 包 括 短 信 、 郵 件 、 站 內(nèi) 消 息 、 系 統(tǒng) 通 知 等 排 課 教 務(wù) 高 效 管 理 ， 統(tǒng) 籌 安 排 教 務(wù) 工 作 智 能 排 課 根 據(jù) 規(guī) 則 設(shè) 定 自 動 排 課 班 級 管 理 創(chuàng) 建 和 管 理 班 級 以 及 班 級 中 的 學(xué) 員 院 校 管 理 創(chuàng) 建 和 管 理 院 校 、 專 業(yè) 學(xué) 員 導(dǎo) 入 導(dǎo) 出 批 量 導(dǎo) 入 導(dǎo) 出 學(xué) 員 ， 或 者 單 個 創(chuàng) 建 學(xué) 員 電 子 檔 案 記 錄 學(xué) 員 詳 細(xì) 的 個 人 資 料 、 學(xué) 習(xí) 信 息 和 在 平 臺 上 的 各 種 活 動 ， 并 自 動 生 成 電 子 檔 案 教 材 管 理 管 理 教 材 教 師 管 理 管 理 教 師 課 酬 績 效 根 據(jù) 規(guī) 則 和 記 錄 評 估 績 效 和 安 排 課 酬 平 臺 管 理 提 供 報 表 引 擎 ， 可 授 權(quán) 層 級 管 理 數(shù) 據(jù) 統(tǒng) 計 統(tǒng) 計 各 種 平 臺 數(shù) 據(jù) ， 比 如 注 冊 用 戶 、 課 程 體 系 、 課 時 學(xué) 習(xí) 、 熱 門 問 答 等 權(quán) 限 分 配 完 善 的 角 色 權(quán) 限 體 系 內(nèi) 容 管 理 針 對 性 的 C M S 管 理 系 統(tǒng) 用 戶 管 理 針 對 用 戶 的 各 種 管 理 功 能 課 程 管 理 針 對 課 程 的 各 種 管 理 功 能 版 權(quán) 保 護(hù) 財 務(wù) 審 核 代 理 商 管 理 代 理 商 管 理 后 臺 系 統(tǒng) 管 理 管 理 系 統(tǒng) 通 用 功 能 和 展 示 更 多 功 能 可 根 據(jù) 您 的 需 求 ， 個 性 化 定 制 ！ 立 即 咨 詢 我 們 能 提 供 技 術(shù) 安 全 保 障 采 用 目 前 針 對 大 型 高 并 發(fā) 互 聯(lián) 網(wǎng) 應(yīng) 用 所 提 出 的 最 先 進(jìn) 的 微 服 務(wù) ， 多 層 級 架 構(gòu) 設(shè) 計 ， 并 結(jié) 合 云 平 臺 部 署 ， 保 障 整 個 培 訓(xùn) 網(wǎng) 站 平 臺 的 高 可 用 性 ， 高 可 擴(kuò) 展 性 ， 高 性 能 ， 高 安 全 性 和 高 可 維 護(hù) 性 。 
 安 全 保 障 咨 詢 采 用 數(shù) 據(jù) 抽 象 隔 離 和 共 享 ， 微 服 務(wù) 多 點 熱 備 ， 多 級 智 能 化 緩 存 ， 統(tǒng) 一 授 權(quán) 認(rèn) 證 中 心 ， 動 態(tài) 內(nèi) 容 靜 態(tài) 化 ， 流 媒 體 分 片 技 術(shù) 、 數(shù) 據(jù) 多 點 分 發(fā) 和 備 份 等 技 術(shù) ， 進(jìn) 一 步 保 證 了 整 個 網(wǎng) 站 平 臺 的 高 性 能 和 數(shù) 據(jù) 安 全 。 
 安 全 保 障 咨 詢 基 于 我 們 超 過 1 0 年 的 在 線 教 育 平 臺 開 發(fā) 和 運(yùn) 維 經(jīng) 驗 ， 服 務(wù) 的 平 臺 可 滿 足 十 幾 萬 人 同 時 在 線 ， 超 過 三 萬 人 高 并 發(fā) 和 幾 百 萬 級 用 戶 量 ， 最 多 幾 百 臺 服 務(wù) 器 同 時 運(yùn) 行 服 務(wù) ， 上 萬 件 視 頻 音 頻 課 件 和 幾 十 T B 級 大 數(shù) 據(jù) 存 儲 。 
 安 全 保 障 咨 詢 多 版 本 ， 多 種 服 務(wù) ， 任 意 選 ！ 服 務(wù) 創(chuàng) 業(yè) 標(biāo) 準(zhǔn) 版 小 微 企 業(yè) 版 小 型 企 業(yè) 版 中 型 企 業(yè) 版 企 業(yè) 標(biāo) 準(zhǔn) 版 企 業(yè) 高 級 版 企 業(yè) 尊 享 版 大 型 企 業(yè) 版 收 費(fèi) 學(xué) 員 ( 人 / 年 ) 0 1 0 0 0 3 0 0 0 5 0 0 0 1 0 0 0 0 2 0 0 0 0 5 0 0 0 0 1 0 0 0 0 超 過 1 0 0 0 0 贈 送 多 媒 體 空 間 2 0 G B 3 0 G B 5 0 G B 1 2 0 G B 1 2 0 G B 1 5 0 G B 1 8 0 G B 2 2 0 G B 贈 送 多 媒 體 流 量 2 0 G B 3 0 G B 5 0 G B 1 2 0 G B 1 2 0 G B 1 5 0 G B 1 8 0 G B 2 2 0 G B 短 信 開 通 贈 送 2 0 0 條 5 0 0 條 1 2 0 0 條 2 5 0 0 條 2 5 0 0 條 4 0 0 0 條 4 0 0 0 條 5 0 0 0 條 郵 件 開 通 贈 送 1 2 0 0 封 2 5 0 0 封 6 0 0 0 封 1 2 0 0 0 封 1 2 0 0 0 封 2 5 0 0 0 封 2 5 0 0 0 封 3 0 0 0 0 封 點 播 服 務(wù) ( 空 間 / 月 ) 0 . 9 元 / G B 0 . 9 元 / G B 0 . 9 元 / G B 0 . 8 6 元 / G B 0 . 8 6 元 / G B 0 . 8 元 / G B 0 . 8 元 / G B 0 . 8 元 / G B 點 播 服 務(wù) ( 流 量 ) 0 . 8 元 / G B 0 . 8 元 / G B 0 . 6 9 元 / G B 0 . 6 9 元 / G B 0 . 5 8 元 / G B 0 . 5 8 元 / G B 0 . 5 8 元 / G B 0 . 5 5 元 / G B 直 播 服 務(wù) 1 4 元 / 人 / 月 1 4 元 / 人 / 月 1 2 元 / 人 / 月 1 2 元 / 人 / 月 1 1 元 / 人 / 月 1 1 元 / 人 / 月 1 1 元 / 人 / 月 1 1 元 / 人 / 月 系 統(tǒng) 性 能 優(yōu) 化 使 用 機(jī) 構(gòu) 自 己 域 名 機(jī) 構(gòu) 自 主 版 權(quán) 信 息 產(chǎn) 品 使 用 教 程 免 費(fèi) 培 訓(xùn) 數(shù) 據(jù) 安 全 備 份 數(shù) 據(jù) 庫 遷 移 導(dǎo) 出 數(shù) 據(jù) 導(dǎo) 入 導(dǎo) 出 支 持 C D N 加 速 網(wǎng) 站 負(fù) 載 均 衡 敏 感 信 息 加 密 視 頻 加 密 視 頻 防 盜 鏈 定 期 安 全 檢 測 費(fèi) 用 （ 元 / 年 ） 8 5 0 0 2 3 0 0 0 3 6 0 0 0 5 8 0 0 0 9 9 9 0 0 1 9 9 9 0 0 2 8 0 0 0 0 面 議 價 格 詳 情 點 擊 咨 詢 申 請 免 費(fèi) 開 通 網(wǎng) 校 我 們 已 幫 助 這 些 機(jī) 構(gòu) 實 現(xiàn) 在 線 教 育 政 府 協(xié) 會 機(jī) 構(gòu) 職 業(yè) 技 能 K 1 2 語 言 更 多 北 京 市 財 政 局 會 計 人 員 繼 續(xù) 教 育 在 線 平 臺 建 立 了 一 套 北 京 市 會 計 人 員 繼 續(xù) 教 育 在 線 學(xué) 習(xí) 平 臺 ， 實 現(xiàn) 了 基 于 北 京 市 會 計 人 員 數(shù) 據(jù) 庫 開 展 學(xué) 習(xí) 培 訓(xùn) 、 學(xué) 習(xí) 監(jiān) 測 、 教 務(wù) 管 理 和 學(xué) 分 登 記 功 能 ， 滿 足 北 京 市 持 證 會 計 人 員 的 繼 續(xù) 教 育 需 求 ， 方 便 持 證 人 員 完 成 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 習(xí) ， 并 便 于 會 計 管 理 部 門 搜 集 、 記 錄 持 證 人 員 繼 續(xù) 教 育 的 狀 況 ， 更 好 的 服 務(wù) 全 市 1 0 0 多 萬 名 會 計 從 業(yè) 人 員 。 
 了 解 更 多 北 京 市 旅 游 委 在 線 教 育 平 臺 針 對 整 個 北 京 市 所 有 旅 游 從 業(yè) 人 員 建 立 的 一 套 在 線 教 育 平 臺 ， 方 便 旅 游 從 業(yè) 人 員 線 上 報 名 、 學(xué) 習(xí) 和 測 驗 、 考 試 ， 提 升 業(yè) 務(wù) 能 力 ， 同 時 對 于 北 京 市 旅 游 委 ， 還 可 以 通 過 本 平 臺 發(fā) 布 相 關(guān) 資 訊 、 統(tǒng) 計 人 員 學(xué) 習(xí) 情 況 、 評 估 從 業(yè) 人 員 的 業(yè) 務(wù) 水 平 等 。 
 了 解 更 多 中 國 建 設(shè) 教 育 協(xié) 會 在 線 教 育 平 臺 中 國 建 設(shè) 教 育 協(xié) 會 繼 續(xù) 教 育 委 員 會 ， 已 發(fā) 展 會 員 單 位 9 0 多 家 ， 主 要 由 省 建 設(shè) 教 育 協(xié) 會 、 省 注 冊 中 心 、 省 培 訓(xùn) 中 心 、 民 營 企 業(yè) 和 培 訓(xùn) 學(xué) 校 等 組 成 。 
 其 強(qiáng) 大 的 在 線 教 育 平 臺 方 便 建 設(shè) 系 統(tǒng) 各 個 行 業(yè) 從 業(yè) 者 通 過 網(wǎng) 絡(luò) 接 受 繼 續(xù) 教 育 工 作 ， 更 利 于 繼 續(xù) 教 育 委 員 會 的 統(tǒng) 一 管 理 ， 促 進(jìn) 建 設(shè) 行 業(yè) 繼 續(xù) 教 育 水 平 不 斷 提 升 。 
 了 解 更 多 環(huán) 球 網(wǎng) 校 環(huán) 球 網(wǎng) 校 是 國 內(nèi) 職 業(yè) 在 線 教 育 領(lǐng) 導(dǎo) 者 品 牌 ， 覆 蓋 工 程 、 財 經(jīng) 、 醫(yī) 衛(wèi) 、 資 格 、 學(xué) 歷 、 外 語 等 近 百 門 考 試 課 程 輔 導(dǎo) 。 
 網(wǎng) 校 擁 有 強(qiáng) 大 師 資 陣 容 和 高 質(zhì) 量 網(wǎng) 絡(luò) 課 程 ， 在 原 有 遠(yuǎn) 程 培 訓(xùn) 平 臺 基 礎(chǔ) 上 ， 通 過 不 斷 改 進(jìn) 互 聯(lián) 網(wǎng) 技 術(shù) ， 已 發(fā) 展 成 為 集 資 訊 、 網(wǎng) 絡(luò) 學(xué) 習(xí) 、 網(wǎng) 上 書 店 、 答 疑 系 統(tǒng) 、 在 線 模 擬 考 場 、 資 料 下 載 、 社 區(qū) 系 統(tǒng) 等 融 為 一 體 的 科 學(xué) 化 、 規(guī) 模 化 平 臺 。 
 了 解 更 多 酷 客 學(xué) 院 酷 客 學(xué) 院 是 一 家 專 注 于 互 聯(lián) 網(wǎng) 職 業(yè) 技 能 提 升 的 在 線 教 育 機(jī) 構(gòu) ， 致 力 于 為 學(xué) 員 打 造 最 佳 的 在 線 學(xué) 習(xí) 體 驗 ， 探 索 互 聯(lián) 網(wǎng) 學(xué) 習(xí) 的 創(chuàng) 新 模 式 ， 力 求 引 領(lǐng) 在 線 教 育 未 來 的 新 變 革 。 
 酷 客 學(xué) 院 推 出 的 課 程 涵 蓋 C G 、 U I 設(shè) 計 、 網(wǎng) 絡(luò) 營 銷 、 辦 公 軟 件 使 用 等 多 個 熱 門 領(lǐng) 域 ， 課 程 體 系 還 在 不 斷 擴(kuò) 大 ， 可 為 互 聯(lián) 網(wǎng) 求 職 者 、 從 業(yè) 者 提 供 更 多 領(lǐng) 域 、 更 多 層 次 的 精 品 課 程 。 
 了 解 更 多 狂 人 學(xué) 院 狂 人 學(xué) 院 是 一 家 專 注 于 互 聯(lián) 網(wǎng) 視 覺 和 平 面 設(shè) 計 的 教 育 和 分 享 的 在 線 平 臺 ， 主 推 平 臺 直 播 和 社 區(qū) 分 享 的 教 學(xué) 模 式 ， 同 時 也 提 供 國 內(nèi) 外 各 種 業(yè) 內(nèi) 大 咖 的 視 頻 分 享 和 名 師 課 程 給 學(xué) 員 學(xué) 習(xí) ， 幫 助 學(xué) 員 提 升 技 能 水 平 ， 更 好 的 應(yīng) 對 職 場 需 要 。 
 隨 著 平 臺 發(fā) 展 ， 還 會 加 入 更 多 線 上 教 學(xué) 元 素 和 課 程 體 系 。 
 了 解 更 多 靠 他 網(wǎng) 靠 他 網(wǎng) 主 旨 是 讓 科 技 和 互 聯(lián) 網(wǎng) 推 動 教 育 發(fā) 展 ， 讓 更 多 的 人 以 更 便 捷 的 方 式 、 更 實 惠 的 價 格 享 受 到 更 優(yōu) 質(zhì) 的 教 育 資 源 ， 以 理 想 和 完 美 主 義 的 要 求 來 打 造 用 戶 體 驗 一 流 的 在 線 教 育 品 牌 。 
 公 司 現(xiàn) 致 力 于 為 學(xué) 生 提 供 最 高 效 的 “ O T O 教 學(xué) 模 式 ” 服 務(wù) （ 線 上 + 面 授 ） ， 提 供 個 性 化 一 對 一 個 性 化 輔 導(dǎo) 、 學(xué) 霸 答 疑 、 精 品 微 課 、 個 性 化 測 評 、 家 庭 教 育 講 座 等 服 務(wù) 。 
 了 解 更 多 1 0 0 留 學(xué) 1 0 0 留 學(xué) 培 訓(xùn) 是 新 興 的 O 2 O 留 學(xué) 培 訓(xùn) 品 牌 。 
 1 0 0 留 學(xué) 開 拓 了 線 上 、 線 下 混 合 式 教 學(xué) 新 模 式 ， 支 持 P C 端 、 移 動 端 等 多 終 端 同 時 在 線 學(xué) 習(xí) ， 徹 底 打 破 時 空 地 域 限 制 ， 實 現(xiàn) 了 線 上 老 師 授 課 ， 即 時 互 動 的 課 堂 體 驗 ， 突 破 地 域 局 限 ， 讓 學(xué) 生 更 好 提 分 。 
 了 解 更 多 下 一 個 就 是 你 搭 建 網(wǎng) 校 點 擊 咨 詢 為 什 么 他 們 選 擇 環(huán) 球 興 學(xué) ？ 北 京 環(huán) 球 興 學(xué) 技 術(shù) 發(fā) 展 有 限 公 司 是 由 互 聯(lián) 網(wǎng) 巨 頭 歡 聚 時 代 （ N A S D A Q : Y Y ） 投 資 的 一 家 移 動 互 聯(lián) 網(wǎng) 教 育 企 業(yè) ， 公 司 核 心 團(tuán) 隊 由 具 備 多 年 在 線 教 育 經(jīng) 驗 的 高 端 人 才 和 來 自 騰 訊 、 Y Y 、 及 跨 國 外 企 的 技 術(shù) 精 英 構(gòu) 成 ， 主 要 業(yè) 務(wù) 聚 焦 于 移 動 互 聯(lián) 網(wǎng) 在 線 教 育 平 臺 和 應(yīng) 用 的 開 發(fā) ， 在 線 教 育 課 程 內(nèi) 容 開 發(fā) 及 線 上 線 下 相 結(jié) 合 的 課 程 內(nèi) 容 運(yùn) 營 等 。 
 技 術(shù) 領(lǐng) 先 網(wǎng) 聚 精 英 團(tuán) 隊 ， 引 領(lǐng) 行 業(yè) 先 進(jìn) 技 術(shù) 省 時 省 錢 快 速 搭 建 平 臺 ， 更 有 多 項 服 務(wù) 免 費(fèi) 送 服 務(wù) 保 障 一 站 式 服 務(wù) ， 2 4 小 時 省 心 ， 免 費(fèi) 升 級 版 本 輸 入 姓 名 、 手 機(jī) 號 ， 申 請 7 天 免 費(fèi) 試 用 姓 名 手 機(jī) 號 申 請 免 費(fèi) 開 通 網(wǎng) 校 咨 詢 詳 情 地 址 ： 北 京 市 海 淀 區(qū) 知 春 路 7 號 致 真 大 廈 D 座 4 層 咨 詢 電 話 ： 0 1 0 8 2 1 9 6 4 9 6 京 I C P 備 0 4 0 7 3 5 號 設(shè) 計 ： 月 月 鳥 飛 制 作 ： 微 笑 燦 爛

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