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安培在線---安全培訓(xùn)云平臺(tái)

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關(guān)鍵詞： (36個(gè)字符) 礦山安全培訓(xùn)、化工安全培訓(xùn)、安全培訓(xùn)空間、在線安全培訓(xùn)、

描述： (80個(gè)字符) 安培在線-專注于安全教育領(lǐng)域{在線安全培訓(xùn)},提供符合中國(guó)企業(yè)特點(diǎn)的{在線安全培訓(xùn)}課程.為煤礦,非煤礦山,建筑施工,化工等高危行業(yè)提供{在線安全培訓(xùn)}云服務(wù).

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        ? 安 培 在 線 安 全 培 訓(xùn) 云 平 臺(tái) 4 0 0 8 7 8 9 1 9 9 登 錄 | 注 冊(cè) 首 頁(yè) 行 業(yè) 解 決 方 案 建 筑 施 工 安 全 化 工 安 全 培 訓(xùn) 礦 山 安 全 培 訓(xùn) 工 貿(mào) 安 全 培 訓(xùn) 平 臺(tái) 功 能 在 線 學(xué) 習(xí) / 考 試 培 訓(xùn) 信 息 管 理 檔 案 管 理 數(shù) 據(jù) 中 心 手 機(jī) A P P 學(xué) 習(xí) 云 課 程 中 心 在 線 直 播 課 程 資 源 課 程 定 制 行 業(yè) 課 程 通 用 課 程 工 傷 預(yù) 防 下 載 A P P 掃 碼 下 載 官 方 A P P 掃 一 掃 關(guān) 注 安 培 在 線 微 信 公 眾 號(hào) 客 戶 案 例 建 筑 安 全 培 訓(xùn) 化 工 安 全 培 訓(xùn) 礦 山 安 全 培 訓(xùn) 工 貿(mào) 安 全 培 訓(xùn) 關(guān) 于 我 們 關(guān) 于 我 們 新 聞 動(dòng) 態(tài) 聯(lián) 系 我 們 V R 安 全 體 驗(yàn) 館 V R 安 全 體 驗(yàn) 館 X A B O U T U S 平 臺(tái) ＋ 內(nèi) 容 ＋ 服 務(wù) ＋ 終 端 “ 安 培 在 線 ” 基 于 S a a S 模 式 ， 順 應(yīng) “ 互 聯(lián) 網(wǎng) + ” 發(fā) 展 趨 勢(shì) ， 為 ? 建 筑 施 工 、 煤 礦 、 非 煤 礦 山 、 危 化 品 、 交 通 運(yùn) 輸 ? 等 行 業(yè) 的 企 業(yè) 及 安 全 監(jiān) 管 機(jī) 構(gòu) 提 供 強(qiáng) 大 易 用 的 在 線 學(xué) 習(xí) 平 臺(tái) ， 為 企 業(yè) 實(shí) 現(xiàn) 隨 時(shí) 隨 地 的 安 全 培 訓(xùn) 服 務(wù) 。 
 查 看 更 多 P L A T F O R M 平 臺(tái) 功 能 企 業(yè) 安 全 學(xué) 習(xí) 培 訓(xùn) 、 知 識(shí) 管 理 、 培 訓(xùn) 管 理 、 在 線 考 試 為 一 體 的 互 聯(lián) 網(wǎng) + 安 全 云 平 臺(tái) 在 線 學(xué) 習(xí) / 考 試 安 培 在 線 提 供 強(qiáng) 大 的 在 線 學(xué) 習(xí) 、 模 擬 考 試 、 正 式 考 試 、 錯(cuò) 題 反 饋 、 在 線 補(bǔ) 考 、 學(xué) 習(xí) 記 錄 、 課 程 評(píng) 價(jià) 等 功 能 。 
 考 試 的 題 庫(kù) 、 組 卷 、 閱 卷 、 成 績(jī) 統(tǒng) 計(jì) 等 由 系 統(tǒng) 自 動(dòng) 完 成 ， 極 大 地 提 高 組 織 員 工 考 試 的 工 作 效 率 。 
 查 看 更 多 培 訓(xùn) 信 息 管 理 通 過(guò) 平 臺(tái) 管 理 ， 企 業(yè) 可 以 有 效 地 建 立 安 全 培 訓(xùn) 管 理 體 系 ， 實(shí) 現(xiàn) 從 培 訓(xùn) 計(jì) 劃 、 培 訓(xùn) 執(zhí) 行 、 培 訓(xùn) 過(guò) 程 、 培 訓(xùn) 檔 案 、 培 訓(xùn) 統(tǒng) 計(jì) 的 有 效 管 理 。 
 培 訓(xùn) 不 要 是 形 式 ， 培 訓(xùn) 也 不 再 是 盲 目 地 開 展 ， 而 是 系 統(tǒng) 化 、 全 面 化 地 落 實(shí) 與 開 展 ， 有 助 于 企 業(yè) 安 全 培 訓(xùn) 的 科 學(xué) 化 、 制 度 化 、 體 系 化 。 
 查 看 更 多 檔 案 管 理 平 臺(tái) 可 實(shí) 現(xiàn) 全 員 安 全 培 訓(xùn) 檔 案 管 理 ， 具 有 “ 一 人 一 檔 ” 功 能 ， 支 持 學(xué) 員 建 立 個(gè) 人 學(xué) 習(xí) 培 訓(xùn) 空 間 ， 個(gè) 人 可 對(duì) 學(xué) 習(xí) 記 錄 、 培 訓(xùn) 資 源 、 通 知 公 告 、 培 訓(xùn) 憑 證 等 進(jìn) 行 管 理 ； 平 臺(tái) 具 有 學(xué) 習(xí) 資 源 智 能 匹 配 、 學(xué) 習(xí) 提 醒 、 證 書 到 期 提 醒 、 重 要 信 息 推 送 等 功 能 。 
 查 看 更 多 數(shù) 據(jù) 中 心 以 大 數(shù) 據(jù) 、 云 計(jì) 算 、 A I 、 互 聯(lián) 網(wǎng) 、 物 聯(lián) 網(wǎng) 等 現(xiàn) 代 化 信 息 技 術(shù) 為 依 托 ， 可 直 觀 、 多 維 度 、 可 視 化 的 展 現(xiàn) 企 業(yè) 或 機(jī) 構(gòu) 的 培 訓(xùn) 情 況 ， 展 示 在 線 培 訓(xùn) 班 人 員 信 息 、 學(xué) 習(xí) 進(jìn) 度 、 考 核 情 況 等 ， 適 用 于 各 類 企 業(yè) 的 日 常 安 全 生 產(chǎn) 管 理 ； 查 看 更 多 手 機(jī) A P P 學(xué) 習(xí) 手 機(jī) 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) ， 實(shí) 現(xiàn) ” 隨 時(shí) 隨 地 “ 的 學(xué) 習(xí) 手 機(jī) 考 試 / 自 我 練 習(xí) / 在 線 直 播 ， 適 用 于 員 工 自 主 學(xué) 習(xí) 培 訓(xùn) 對(duì) 象 ： 全 體 員 工 、 一 線 工 人 、 外 委 隊(duì) 伍 可 實(shí) 現(xiàn) 在 線 筆 記 功 能 ， 可 隨 時(shí) 查 看 筆 記 內(nèi) 容 ， 進(jìn) 行 培 訓(xùn) 課 程 的 復(fù) 習(xí) 學(xué) 習(xí) 查 看 更 多 云 課 程 中 心 研 發(fā) 團(tuán) 隊(duì) ： 龐 大 的 情 景 模 擬 課 件 制 作 團(tuán) 隊(duì) 課 件 類 型 ： F L A S H 、 動(dòng) 漫 、 視 頻 、 錄 播 課 程 等 課 程 中 心 ： 公 共 課 程 、 行 業(yè) 課 程 、 課 程 商 店 查 看 更 多 在 線 直 播 能 夠 支 持 多 種 形 式 的 課 程 ， 例 如 ： 視 頻 直 播 課 程 、 語(yǔ) 音 直 播 課 程 、 錄 播 課 程 、 專 欄 課 程 等 。 
 查 看 更 多 在 線 學(xué) 習(xí) / 考 試 培 訓(xùn) 信 息 管 理 檔 案 管 理 數(shù) 據(jù) 中 心 手 機(jī) A P P 學(xué) 習(xí) 云 課 程 中 心 在 線 直 播 S O L U T I O N 行 業(yè) 解 決 方 案 為 您 提 供 安 全 生 產(chǎn) 信 息 化 管 理 云 平 臺(tái) 整 體 解 決 方 案 建 筑 施 工 安 全 化 工 安 全 培 訓(xùn) 礦 山 安 全 培 訓(xùn) 工 貿(mào) 安 全 培 訓(xùn) 建 筑 施 工 安 全 安 培 在 線 建 筑 企 業(yè) 安 全 培 訓(xùn) 云 平 臺(tái) ， 是 面 向 建 筑 工 程 、 公 路 工 程 、 鐵 路 工 程 、 隧 道 工 程 、 民 航 機(jī) 場(chǎng) 工 程 、 港 口 與 航 道 工 程 等 企 業(yè) 的 在 線 安 全 生 產(chǎn) 培 訓(xùn) 云 平 臺(tái) 。 
 平 臺(tái) 整 合 了 在 線 學(xué) 習(xí) 、 在 線 考 試 、 手 機(jī) 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 、 施 工 企 業(yè) 政 策 法 規(guī) 庫(kù) 、 多 媒 體 精 品 課 程 等 功 能 ， 是 傳 統(tǒng) 安 全 培 訓(xùn) 的 一 次 革 命 ， 將 有 效 地 解 決 建 筑 施 工 企 業(yè) 安 全 培 訓(xùn) 存 在 的 諸 多 問(wèn) 題 。 
 查 看 更 多 化 工 安 全 培 訓(xùn) 2 0 2 1 年 應(yīng) 急 管 理 部 危 化 二 司 印 發(fā) 《 危 險(xiǎn) 化 學(xué) 品 安 全 培 訓(xùn) 網(wǎng) 絡(luò) 建 設(shè) 工 作 方 案 》 文 件 ， 安 培 在 線 結(jié) 合 危 化 品 企 業(yè) 安 全 培 訓(xùn) 空 間 建 設(shè) 要 求 ， 推 出 危 化 品 企 業(yè) 安 全 培 訓(xùn) 云 平 臺(tái) ， 平 臺(tái) 提 供 強(qiáng) 大 的 線 上 學(xué) 習(xí) 網(wǎng) 絡(luò) 空 間 及 培 訓(xùn) 信 息 管 理 空 間 功 能 ， 為 危 化 品 企 業(yè) 安 全 培 訓(xùn) 空 間 建 設(shè) 提 供 強(qiáng) 有 力 的 技 術(shù) 支 撐 。 
 查 看 更 多 礦 山 安 全 培 訓(xùn) 根 據(jù) 國(guó) 家 安 監(jiān) 總 局 《 煤 礦 安 全 培 訓(xùn) 規(guī) 定 》 （ 9 2 號(hào) 令 ） 關(guān) 于 建 立 從 業(yè) 人 員 安 全 培 訓(xùn) 檔 案 “ 一 人 一 檔 ” 及 企 業(yè) 安 全 培 訓(xùn) 檔 案 “ 一 期 一 檔 ” 的 要 求 ， 為 解 決 工 學(xué) 矛 盾 突 出 、 培 訓(xùn) 效 果 不 佳 、 培 訓(xùn) 管 理 不 到 位 等 問(wèn) 題 ， 提 高 培 訓(xùn) 質(zhì) 量 ， 提 升 企 業(yè) 員 工 素 質(zhì) ， 迫 切 需 要 改 革 教 培 模 式 ， 建 立 培 訓(xùn) 信 息 化 平 臺(tái) ， 實(shí) 現(xiàn) 隨 時(shí) 、 隨 地 、 隨 需 的 碎 片 化 學(xué) 習(xí) ， 實(shí) 現(xiàn) 安 全 培 訓(xùn) 管 理 標(biāo) 準(zhǔn) 化 、 安 全 培 訓(xùn) 檔 案 電 子 化 ， 安 全 培 訓(xùn) 信 息 化 。 
 查 看 更 多 工 貿(mào) 安 全 培 訓(xùn) 作 為 國(guó) 內(nèi) 領(lǐng) 先 的 互 聯(lián) 網(wǎng) 服 務(wù) 廠 商 ， 耀 安 科 技 響 應(yīng) 國(guó) 務(wù) 院 “ 互 聯(lián) 網(wǎng) + ” 發(fā) 展 戰(zhàn) 略 ， 聯(lián) 合 應(yīng) 急 管 理 部 宣 教 中 心 等 ， 采 用 “ 互 聯(lián) 網(wǎng) + 安 全 培 訓(xùn) ” 的 模 式 ， 國(guó) 內(nèi) 率 先 推 出 “ 安 培 在 線 ” 安 全 生 產(chǎn) 培 訓(xùn) 云 平 臺(tái) 。 
 平 臺(tái) 整 合 了 在 線 學(xué) 習(xí) 、 在 線 考 試 、 手 機(jī) 移 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 、 安 全 生 產(chǎn) 政 策 法 規(guī) 庫(kù) 、 多 媒 體 精 品 課 程 等 功 能 ， 是 傳 統(tǒng) 安 全 培 訓(xùn) 的 一 次 革 命 ， 將 有 效 地 解 決 傳 統(tǒng) 安 全 培 訓(xùn) 存 在 的 諸 多 問(wèn) 題 。 
 查 看 更 多 c a s e 合 作 案 例 更 多 合 作 案 例 ， 敬 請(qǐng) 關(guān) 注 安 培 在 線 建 筑 安 全 培 訓(xùn) 化 工 安 全 培 訓(xùn) 礦 山 安 全 培 訓(xùn) 工 貿(mào) 安 全 培 訓(xùn) 友 情 鏈 接 ： 耀 安 科 技 V R 安 全 體 驗(yàn) 館 行 業(yè) 解 決 方 案 平 臺(tái) 功 能 課 程 資 源 客 戶 案 例 聯(lián) 系 電 話 ： 4 0 0 8 7 8 9 1 9 9 ? / ? 0 5 5 1 6 2 8 0 9 3 0 7 ? / ? 1 8 8 5 6 9 3 4 2 9 6 郵 ? ? 箱 ： w a n g y u n x i a @ a n p e i w a n g . c o m 總 部 地 址 ： 安 徽 省 合 肥 市 高 新 區(qū) 望 江 西 路 創(chuàng) 新 產(chǎn) 業(yè) 園 一 期 C 3 棟 一 層 、 五 層 掃 一 掃 關(guān) 注 我 們 C o p y r i g h t ? 2 0 1 8 合 肥 耀 安 科 技 有 限 公 司 版 權(quán) 所 有 免 責(zé) 聲 明 皖 I C P 備 1 7 0 0 8 9 0 4 號(hào) 1 4 ? 返 回 頂 部

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