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風(fēng)變科技—用技術(shù)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源大規(guī)模供給

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描述： (150個(gè)字符) 風(fēng)變科技成立于2015年，是一家教育科技公司。其自主研發(fā)的教學(xué)技術(shù)，經(jīng)過數(shù)千次的打磨與迭代，已經(jīng)形成了一套集“內(nèi)容開發(fā)+運(yùn)營(yíng)服務(wù)+學(xué)習(xí)監(jiān)測(cè)與評(píng)估”于一體的教學(xué)技術(shù)解決方案。我們的教學(xué)技術(shù)已在旗下熊貓書院、熊貓小課、風(fēng)變編程、風(fēng)變?nèi)松O(shè)計(jì)、風(fēng)變課靈小館等產(chǎn)品中得到應(yīng)用與驗(yàn)證，服務(wù)用戶超過1000萬人。

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        風(fēng) 變 科 技 — 用 技 術(shù) 推 動(dòng) 優(yōu) 質(zhì) 教 育 資 源 大 規(guī) 模 供 給 風(fēng) 變 十 年 戰(zhàn) 略 未 來 ， 教 育 應(yīng) 該 成 為 人 類 文 明 的 基 礎(chǔ) 設(shè) 施 ， 優(yōu) 質(zhì) 教 育 資 源 如 水 如 電 ， 每 個(gè) 人 都 有 充 分 的 機(jī) 會(huì) 和 能 力 成 為 最 好 的 自 己 。 
 我 們 的 使 命 我 們 的 愿 景 我 們 的 價(jià) 值 觀 用 技 術(shù) 推 動(dòng) 下 一 代 基 礎(chǔ) 教 育 成 為 社 會(huì) 認(rèn) 知 機(jī) 器 踐 行 社 會(huì) 價(jià) 值 、 剛 毅 、 堅(jiān) 韌 、 積 極 善 良 我 的 初 心 與 夢(mèng) 想 ： 如 果 不 是 我 們 今 天 的 教 育 還 不 夠 好 ， 那 為 什 么 要 在 二 三 十 年 前 ， 讓 這 些 風(fēng) 變 人 來 到 世 界 上 呢 ？ 這 是 這 個(gè) 組 織 名 字 的 來 源 ， B o r n f o r C h a n g e . 風(fēng) 變 的 前 身 來 自 于 一 個(gè) 高 校 的 公 益 組 織 ， 我 們 通 過 新 的 技 術(shù) ， 影 響 了 幾 百 萬 大 學(xué) 生 校 園 生 活 的 各 個(gè) 方 面 。 
 那 些 年 的 時(shí) 間 里 ， 我 最 重 要 的 發(fā) 現(xiàn) ， 是 互 聯(lián) 網(wǎng) 世 界 里 一 直 談 的 “ 需 求 ” ， 原 來 是 有 輕 重 之 分 的 。 
 要 說 到 這 個(gè) 世 界 上 最 重 要 、 最 需 要 被 滿 足 的 需 求 ， 唯 有 “ 教 育 ” 。 
 教 育 之 重 。 
 小 到 一 個(gè) 人 的 改 變 ， 大 到 一 個(gè) 文 明 的 興 衰 。 
 我 認(rèn) 為 教 育 是 一 個(gè) 國(guó) 家 發(fā) 展 的 發(fā) 動(dòng) 機(jī) ， 而 風(fēng) 變 人 的 責(zé) 任 是 要 用 新 技 術(shù) 去 極 大 地 提 高 它 的 性 能 。 
 風(fēng) 變 所 追 求 的 技 術(shù) ， 我 們 稱 之 為 “ 認(rèn) 知 機(jī) 器 ” — — 這 是 自 動(dòng) 化 教 學(xué) 技 術(shù) 的 終 點(diǎn) 。 
 “ 讓 人 的 能 力 ， 沒 有 邊 際 成 本 的 ， 在 單 位 時(shí) 間 里 ， 產(chǎn) 生 確 定 性 的 改 變 。 
 ” 如 若 讓 十 年 前 的 人 們 提 早 知 道 我 們 今 天 世 界 的 樣 子 ， 一 定 會(huì) 讓 他 們 覺 得 難 以 想 象 。 
 同 樣 的 情 緒 也 會(huì) 發(fā) 生 在 我 們 看 十 年 后 。 
 在 未 來 ， 整 個(gè) 社 會(huì) 的 巨 大 改 變 ， 和 認(rèn) 知 機(jī) 器 技 術(shù) 的 發(fā) 展 ， 與 社 會(huì) 化 普 及 ， 有 巨 大 的 關(guān) 系 。 
 隨 著 “ 社 會(huì) 認(rèn) 知 機(jī) 器 ” 的 建 成 ， 這 個(gè) 世 界 的 優(yōu) 質(zhì) 教 育 資 源 稀 缺 問 題 將 會(huì) 徹 底 被 解 決 。 
 隨 著 教 育 資 源 的 分 配 不 再 成 為 問 題 ， 也 許 “ 考 大 學(xué) ” 都 會(huì) 變 成 未 來 人 不 可 理 解 的 一 種 行 為 。 
 因 為 技 術(shù) ， 教 育 資 源 的 普 惠 化 。 
 會(huì) 在 我 們 這 一 代 人 的 努 力 下 徹 底 完 成 。 
 風(fēng) 變 科 技 C E O — — 4 月 公 司 在 福 建 廈 門 成 立 3 月 首 個(gè) 產(chǎn) 品 “ 熊 貓 書 院 ” 上 線 6 月 獲 得 數(shù) 百 萬 級(jí) 天 使 輪 融 資 ， 公 司 從 廈 門 搬 遷 至 深 圳 3 月 累 積 用 戶 規(guī) 模 突 破 3 0 0 萬 9 月 “ 熊 貓 小 課 ” 產(chǎn) 品 上 線 3 月 完 成 A 輪 融 資 6 月 “ 熊 貓 小 課 ” 單 一 課 程 用 戶 數(shù) 超 過 5 0 萬 9 月 “ P y t h o n 小 課 ” 產(chǎn) 品 上 線 1 月 “ 風(fēng) 變 編 程 ” 上 線 1 0 月 C E O 劉 克 亮 入 選 “ 2 0 1 9 福 布 斯 中 國(guó) 3 0 位 3 0 歲 以 下 精 英 榜 ” 1 2 月 完 成 上 億 元 B 輪 融 資 ， “ 風(fēng) 變 人 生 設(shè) 計(jì) ” 產(chǎn) 品 上 線 7 月 公 司 入 選 “ 中 國(guó) 最 受 投 資 人 關(guān) 注 的 創(chuàng) 業(yè) 公 司 T O P 1 0 0 ” 榜 單 1 1 月 C E O 劉 克 亮 入 選 “ 2 0 2 0 胡 潤(rùn) U n d e r 3 0 s 創(chuàng) 業(yè) 領(lǐng) 袖 ” 1 月 與 聯(lián) 合 國(guó) 教 科 文 亞 非 中 心 成 為 戰(zhàn) 略 合 作 伙 伴 6 月 「 風(fēng) 變 編 程 」 單 一 產(chǎn) 品 用 戶 數(shù) 超 過 4 0 0 萬 1 0 月 完 成 千 萬 級(jí) B + 輪 融 資 ， 公 司 估 值 達(dá) 1 8 億 元 ， 被 廣 東 省 科 學(xué) 技 術(shù) 廳 認(rèn) 定 為 “ 廣 東 省 在 線 教 育 服 務(wù) 與 應(yīng) 用 工 程 技 術(shù) 研 究 中 心 ” 1 2 月 入 選 德 勤 中 國(guó) “ 2 0 2 1 中 國(guó) 高 科 技 高 成 長(zhǎng) 企 業(yè) 5 0 強(qiáng) ” 1 月 “ P y t h o n 智 能 交 易 ” 上 線 入 選 “ 粵 港 澳 科 創(chuàng) 新 銳 企 業(yè) T O P 1 0 0 ” 榜 單 7 月 與 騰 訊 云 達(dá) 成 戰(zhàn) 略 合 作 ， 推 出 《 P y t h o n 應(yīng) 用 技 術(shù) 認(rèn) 證 》 8 月 成 立 中 國(guó) 數(shù) 字 人 才 研 究 所 P y t h o n 的 全 球 布 道 者 在 中 國(guó) ， 更 多 成 年 人 選 擇 風(fēng) 變 編 程 作 為 P y t h o n 學(xué) 習(xí) 的 起 點(diǎn) 。 
 風(fēng) 變 編 程 是 一 款 更 專 注 為 零 基 礎(chǔ) 用 戶 設(shè) 計(jì) 的 在 線 編 程 學(xué) 習(xí) 產(chǎn) 品 ， 通 過 人 工 智 能 實(shí) 現(xiàn) P y t h o n 知 識(shí) 的 自 動(dòng) 化 教 學(xué) ， 以 “ 交 互 式 課 堂 + 在 線 作 業(yè) 實(shí) 操 + 助 教 輔 導(dǎo) 答 疑 ” 的 形 式 ， 幫 助 學(xué) 員 掌 握 和 熟 練 使 用 P y t h o n 語 言 ， 并 有 能 力 將 之 實(shí) 踐 于 學(xué) 習(xí) 和 生 活 當(dāng) 中 。 
 目 前 已 上 線 基 礎(chǔ) 語 法 | 爬 蟲 精 進(jìn) | 自 動(dòng) 化 辦 公 | 數(shù) 據(jù) 分 析 了 解 更 多 愿 成 為 你 的 參 照 系 和 引 路 人 風(fēng) 變 人 生 設(shè) 計(jì) 陪 你 構(gòu) 建 未 來 無 數(shù) 美 好 的 愿 景 風(fēng) 變 人 生 設(shè) 計(jì) 將 通 過 系 統(tǒng) 化 的 課 程 體 系 設(shè) 計(jì) 、 個(gè) 性 化 的 學(xué) 習(xí) 路 徑 以 及 沉 浸 式 的 學(xué) 習(xí) 體 驗(yàn) ， 幫 助 每 一 個(gè) 陷 入 困 境 迷 茫 的 人 找 到 自 己 的 個(gè) 人 發(fā) 展 計(jì) 劃 （ I D P ） ， 立 足 于 當(dāng) 下 現(xiàn) 狀 ， 找 到 內(nèi) 心 真 正 的 需 求 ， 搭 建 起 一 座 連 接 現(xiàn) 狀 和 未 來 的 橋 梁 ， 并 最 終 實(shí) 現(xiàn) 自 己 的 人 生 理 想 。 
 目 前 已 上 線 個(gè) 人 發(fā) 展 計(jì) 劃 | 高 潛 力 人 才 計(jì) 劃 | 管 理 人 才 研 修 班 了 解 更 多 致 與 風(fēng) 變 一 起 改 變 和 成 長(zhǎng) 的 他 們 7 年 1 0 0 0 萬 份 沉 甸 甸 的 信 任 1 0 0 0 萬 個(gè) 美 好 的 改 變 加 入 風(fēng) 變 ， 為 了 更 值 得 期 待 的 明 天 你 和 工 作 最 美 的 相 遇 ， 無 非 是 和 一 群 有 趣 的 人 ， 做 一 件 無 需 絞 盡 腦 汁 再 去 思 考 自 己 意 義 何 在 的 事 。 
 加 入 我 們 企 業(yè) 動(dòng) 態(tài) 投 資 機(jī) 構(gòu) 關(guān) 于 我 們 企 業(yè) 介 紹 常 見 問 題 風(fēng) 變 招 聘 我 們 的 產(chǎn) 品 風(fēng) 變 編 程 P y t h o n 智 能 交 易 R P A 智 能 辦 公 風(fēng) 變 人 生 設(shè) 計(jì) 聯(lián) 系 我 們 公 司 地 址 ： 深 圳 市 南 山 區(qū) 尚 美 科 技 大 廈 1 9 樓 客 服 電 話 ： 0 7 5 5 3 6 5 6 4 4 2 9 商 務(wù) 合 作 ： b u s i n e s s @ f o r c h a n g e . t e c h 媒 體 合 作 ： f a n q i c h a o @ f o r c h a n g e . t e c h 風(fēng) 變 科 技 風(fēng) 變 科 技 的 使 命 ， 致 力 于 以 技 術(shù) 推 動(dòng) 優(yōu) 質(zhì) 教 育 資 源 大 規(guī) 模 供 給 。 
 I C P ： 閩 I C P 備 1 5 0 1 3 8 6 7 號(hào) 閩 公 網(wǎng) 安 備 3 5 0 2 1 1 0 2 0 0 0 6 5 9 號(hào) C o p y r i g h t ? 2 0 2 0 F o r C h a n g e 風(fēng) 變 科 技

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