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音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育
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關鍵詞： (68個字符) 音樂培訓、聲樂培訓、藝考培訓、音樂藝考培訓、音樂藝考培訓、北京音樂培訓、聲樂藝考培訓、聲樂藝考培訓、聲樂培訓班、北京聲樂培訓、藝考培訓班、
描述： (99個字符) 中音階梯，國內知名音樂藝考培訓教育品牌，專注于音樂藝考培訓，開設聲樂，西洋器樂，民族器樂，音樂理論，音樂創作等音樂藝考培訓課，中音階梯音樂藝考培訓學校量身制定“VIP計劃”，讓你離音樂高校更近一步！
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        音 樂 培 訓 _ 音 樂 藝 考 培 訓 學 校 中 音 階 梯 藝 術 教 育 音 樂 藝 考 動 態 音 樂 藝 考 資 訊 ， 指 明 藝 考 方 向 藝 考 問 答 藝 考 資 訊 藝 考 地 域 統 考 資 訊 藝 考 問 答 查 看 更 多 > 南 京 市 音 樂 藝 考 集 訓 費 用 是 多 少 以 及 集 訓 機 構 有 哪 些 2 0 2 4 1 0 2 2 淄 博 市 音 樂 藝 考 集 訓 費 用 ， 培 訓 機 構 和 學 校 有 哪 些 2 0 2 4 0 9 3 0 武 漢 音 樂 學 院 音 樂 藝 考 比 較 不 錯 的 專 業 2 0 2 4 0 9 2 0 上 海 音 樂 學 院 比 較 靠 前 的 王 牌 專 業 2 0 2 4 0 9 2 0 中 國 音 樂 學 院 的 王 牌 專 業 有 以 下 4 個 2 0 2 4 0 9 1 8 中 央 音 樂 學 院 4 個 頂 級 專 業 的 介 紹 ， 也 是 國 內 最 好 的 音 樂 類 專 業 2 0 2 4 0 9 1 8 2 5 年 音 樂 統 考 達 到 什 么 級 別 才 能 夠 拿 高 分 2 0 2 4 0 9 1 2 2 0 2 5 年 音 樂 藝 考 培 訓 是 選 擇 音 樂 教 育 ， 還 是 選 擇 音 樂 表 演 呢 ？ 2 0 2 4 0 8 2 1 保 定 市 音 樂 藝 考 集 訓 費 用 2 0 2 4 0 7 2 3 邢 臺 市 音 樂 藝 考 集 訓 費 用 2 0 2 4 0 7 1 8 藝 考 資 訊 查 看 更 多 > 音 樂 生 需 要 看 重 外 表 嗎 2 0 2 5 0 6 1 2 2 0 2 5 年 全 國 師 范 大 學 4 大 梯 隊 2 0 2 5 0 6 0 9 音 樂 生 必 看 6 所 免 學 費 包 分 配 的 師 范 院 校 畢 業 就 編 制 的 2 0 2 5 0 5 1 2 音 樂 教 育 ： 當 老 師 真 能 躺 贏 ？ 帶 班 壓 力 比 練 琴 還 累 2 0 2 5 0 4 2 3 竹 笛 曲 目 與 長 笛 曲 目 2 0 2 5 0 4 0 9 音 樂 生 必 收 藏 ！ 1 0 位 用 音 樂 講 中 國 故 事 的 大 師 2 0 2 5 0 4 0 8 音 樂 教 育 專 業 不 只 會 教 琴 ！ 這 些 隱 藏 技 能 讓 你 職 場 逆 襲 2 0 2 5 0 4 0 7 吉 他 藝 考 曲 目 2 0 2 5 0 4 0 3 女 生 學 生 樂 器 可 以 成 為 白 月 光 2 0 2 5 0 4 0 2 豎 琴 藝 考 曲 目 推 薦 2 0 2 5 0 4 0 1 藝 考 地 域 查 看 更 多 > 杭 州 市 音 樂 藝 考 集 訓 費 用 培 訓 機 構 及 多 少 費 用 2 0 2 4 1 0 2 2 廣 州 市 音 樂 藝 考 集 訓 費 用 ， 培 訓 機 構 和 學 校 有 哪 些 2 0 2 4 1 0 1 1 上 海 市 附 近 的 音 樂 藝 考 集 訓 費 用 ， 培 訓 機 構 和 學 校 有 哪 些 2 0 2 4 1 0 1 1 上 海 市 音 樂 藝 考 集 訓 費 用 是 多 少 ， 集 訓 機 構 有 哪 些 ？ 2 0 2 4 0 9 1 4 深 圳 市 音 樂 藝 考 集 訓 費 用 多 少 ， 集 訓 機 構 又 有 哪 些 呢 ？ 2 0 2 4 0 9 1 4 撫 順 市 音 樂 藝 考 集 訓 費 用 是 多 少 ， 集 訓 機 構 有 哪 些 2 0 2 4 0 9 0 5 本 溪 市 音 樂 藝 考 集 訓 費 用 是 多 少 ， 集 訓 機 構 有 哪 些 2 0 2 4 0 9 0 5 沈 陽 音 樂 藝 考 集 訓 費 用 是 多 少 ， 集 訓 機 構 有 哪 些 2 0 2 4 0 9 0 5 鞍 山 市 音 樂 藝 考 集 訓 費 用 是 多 少 ， 集 訓 機 構 有 哪 些 2 0 2 4 0 9 0 5 丹 陽 市 音 樂 藝 考 集 訓 費 用 是 多 少 ， 集 訓 機 構 有 哪 些 2 0 2 4 0 9 0 5 校 考 資 訊 查 看 更 多 > 報 名 古 箏 藝 考 班 集 訓 需 要 多 少 錢 2 0 2 3 0 4 2 3 北 京 古 箏 藝 考 培 訓 哪 家 較 好 2 0 2 3 0 4 2 3 二 胡 高 考 集 訓 多 少 錢 ? 學 二 胡 有 哪 些 技 巧 2 0 2 3 0 4 2 3 二 胡 藝 考 培 訓 ( 北 京 授 課 ) 機 構 中 音 階 梯 值 得 信 賴 2 0 2 3 0 4 2 3 藝 考 培 訓 費 用 一 般 多 少 , 費 用 都 有 什 么 2 0 2 3 0 4 2 3 聲 樂 藝 考 培 訓 _ 中 音 階 梯 音 樂 藝 考 學 校 _ 聲 樂 藝 考 生 集 訓 聚 集 地 2 0 2 3 0 4 2 3 聲 樂 培 訓 怎 么 收 費 ? 聲 樂 學 習 班 費 用 詳 解 2 0 2 3 0 4 2 3 北 京 音 樂 藝 考 集 訓 學 校 怎 樣 選 擇 看 完 這 幾 方 面 就 知 道 了 2 0 2 3 0 4 2 3 聲 樂 培 訓 機 構 : 藝 考 聲 樂 培 訓 的 內 容 有 哪 些 ? 2 0 2 3 0 4 2 3 北 京 音 樂 集 訓 費 用 高 不 高 ? 2 0 2 3 0 4 2 3 音 樂 本 科 音 樂 附 中 學 習 專 業 知 識 為 將 來 打 下 堅 實 基 礎 音 樂 考 研 專 業 教 音 樂 考 研 師 一 對 一 輔 導 十 大 優 勢 以 優 授 優 以 專 至 全 師 資 力 量 高 校 教 師 / 教 授 親 自 授 課 針 對 性 教 學 校 考 指 南 音 樂 高 校 報 考 要 求 招 生 信 息 藝 考 動 態 考 生 關 心 的 問 題 為 你 一 一 解 答 2 5 屆 / 2 6 屆 音 樂 藝 考 生 可 預 約 免 費 測 評 + 試 學 已 有 1 1 2 6 3 人 預 約 怎 么 稱 呼 ： 您 的 身 份 ： 家 長 學 生 當 前 年 級 ： 高 一 高 二 初 中 復 讀 音 樂 目 標 ： 聲 樂 西 洋 器 樂 民 族 器 樂 音 樂 理 論 音 樂 創 作 聯 系 時 間 ： 上 午 中 午 下 午 聯 系 電 話 * 獲 取 驗 證 碼 確 定 A b o u t u s 關 于 我 們 中 音 階 梯 藝 術 教 育 — — 音 樂 開 啟 夢 想 ， 教 育 成 就 人 生 成 立 于 2 0 1 1 年 是 國 內 高 端 音 樂 藝 考 培 訓 機 構 ， 專 注 音 樂 教 育 培 訓 ， 藝 術 高 考 培 訓 ， 開 設 音 樂 學 、 音 樂 表 演 、 音 樂 教 育 、 音 樂 作 曲 、 指 揮 、 音 樂 科 技 以 及 各 專 業 方 向 ， 業 務 涵 蓋 音 樂 高 考 藝 考 培 訓 班 （ 藝 考 聲 樂 培 訓 班 ） ， 音 樂 考 研 ， 附 中 考 學 等 升 學 考 試 培 訓 以 及 少 兒 聲 樂 藝 術 ， 少 兒 舞 蹈 培 訓 ， 成 人 音 樂 等 興 趣 音 樂 培 訓 班 。 
 中 音 階 梯 藝 考 培 訓 中 心 秉 承 “ 以 優 授 優 ， 以 專 至 全 ” 的 教 育 理 念 ， 中 音 階 梯 聲 樂 藝 考 培 訓 學 校 打 造 全 方 位 音 樂 藝 考 培 訓 、 立 體 聲 教 學 體 系 ， 致 力 于 提 供 更 專 業 、 更 全 面 、 更 優 質 的 藝 考 生 培 訓 ， 高 考 藝 考 培 訓 班 ， 音 樂 教 育 ， 建 立 規 模 化 、 標 準 化 、 現 代 化 的 聲 樂 培 訓 機 構 及 藝 術 培 訓 學 校 。 
 1 4 年 音 樂 考 學 培 訓 領 域 的 先 行 者 5 0 0 0 + 累 計 為 全 國 各 音 樂 院 校 輸 送 優 秀 學 員 1 0 8 位 高 校 教 育 師 資 專 業 化 / 個 性 化 / 高 質 量 教 學 全 方 位 音 樂 藝 考 培 訓 流 程 藝 考 服 務 詳 細 了 解 中 音 階 梯 業 務 涵 蓋 音 樂 啟 蒙 音 樂 附 中 音 樂 藝 考 音 樂 考 研 業 余 提 高 教 師 進 修 出 國 留 學 藝 人 訓 練 線 上 教 學 音 樂 集 訓 營 音 樂 夏 令 營 音 樂 冬 令 營 音 樂 預 科 班 音 樂 定 向 班 音 樂 老 師 班 了 解 更 多 ? > 中 音 階 梯 藝 術 教 育 音 樂 開 啟 夢 想 · 教 育 成 就 人 生 1 3 年 成 立 于 2 0 1 1 年 音 樂 考 學 培 訓 領 域 的 先 行 者 專 注 音 樂 教 育 培 訓 5 0 0 0 + 累 計 為 全 國 各 音 樂 院 校 輸 送 優 秀 學 員 全 年 齡 段 覆 蓋 2 0 0 + 高 校 教 育 師 資 專 業 化 / 個 性 化 / 高 質 量 教 學 以 優 授 優 ， 以 專 至 全 的 教 育 理 念 全 全 方 位 音 樂 藝 考 培 訓 流 程 藝 考 服 務 更 專 業 、 更 全 面 、 更 優 質 優 勢 專 業 性 、 優 質 性 、 全 面 性 理 念 誠 實 、 用 心 、 專 業 、 陪 伴 模 式 規 模 化 、 個 性 化 、 現 代 化 精 神 學 高 為 師 身 正 為 范 目 標 一 切 為 了 學 生 為 了 學 生 的 一 切 布 局 從 早 教 到 成 人 價 值 音 樂 開 啟 夢 想 教 育 成 就 人 生 戰 略 專 注 音 樂 藝 考 使 命 普 及 專 業 音 樂 推 廣 文 化 傳 播 近 期 活 動 & 體 驗 課 M O R E 預 錄 班 適 合 ： 高 中 生 地 址 ： 麗 澤 S O H O 南 塔 1 6 層 等 立 即 預 約 在 線 咨 詢 音 樂 藝 考 超 越 班 適 合 ： 高 中 生 地 址 ： 麗 澤 S O H O 南 塔 1 6 層 等 立 即 預 約 在 線 咨 詢 復 讀 生 適 合 ： 高 中 生 地 址 ： 麗 澤 S O H O 南 塔 1 6 層 等 立 即 預 約 在 線 咨 詢 音 樂 藝 考 夏 令 營 適 合 ： 高 中 生 地 址 ： 麗 澤 S O H O 南 塔 1 6 層 等 立 即 預 約 在 線 咨 詢 音 樂 藝 考 考 研 適 合 ： 高 中 生 地 址 ： 麗 澤 S O H O 南 塔 1 6 層 等 立 即 預 約 在 線 咨 詢 音 樂 藝 考 集 訓 班 適 合 ： 高 中 生 地 址 ： 麗 澤 S O H O 南 塔 1 6 層 等 立 即 預 約 在 線 咨 詢 7 天 訓 練 營 適 合 ： 高 中 生 地 址 ： 麗 澤 S O H O 南 塔 1 6 層 等 立 即 預 約 在 線 咨 詢 音 樂 冬 令 營 適 合 ： 本 科 生 地 址 ： 麗 澤 S O H O 南 塔 1 6 層 等 立 即 預 約 在 線 咨 詢 校 考 沖 刺 班 適 合 ： 本 科 生 地 址 ： 麗 澤 S O H O 南 塔 1 6 層 等 立 即 預 約 在 線 咨 詢 統 考 沖 刺 班 適 合 ： 本 科 生 地 址 ： 麗 澤 S O H O 南 塔 1 6 層 等 立 即 預 約 在 線 咨 詢 長 期 活 動 適 合 ： 中 學 生 本 科 生 地 址 ： 麗 澤 S O H O 南 塔 1 6 層 立 即 預 約 在 線 咨 詢 夏 令 營 適 合 ： 中 學 生 本 科 生 地 址 ： 麗 澤 S O H O 南 塔 1 6 層 立 即 預 約 在 線 咨 詢 活 動 過 期 2 0 2 3 / 0 6 / 1 7 1 4 : 0 0 適 合 ： 中 學 生 本 科 生 地 址 ： 麗 澤 S O H O 南 塔 1 6 層 立 即 預 約 在 線 咨 詢 活 動 過 期 2 0 2 3 / 0 6 / 2 4 1 4 : 0 0 適 合 ： 中 學 生 本 科 生 地 址 ： 麗 澤 S O H O 南 塔 1 6 層 立 即 預 約 在 線 咨 詢 藝 考 熱 點 M O R E 經 典 案 例 多 維 度 分 析 藝 考 導 師 1 V 1 溝 通 藝 考 攻 略 個 性 化 定 制 院 校 中 心 選 優 質 院 校 音 樂 生 需 要 看 重 外 表 嗎 0 6 1 2 2 0 2 5 年 全 國 師 范 大 學 4 大 梯 隊 0 6 0 9 音 樂 生 必 看 6 所 免 學 費 包 分 配 的 師 范 院 校 畢 業 就 編 制 的 0 5 1 2 音 樂 教 育 ： 當 老 師 真 能 躺 贏 ？ 帶 班 壓 力 比 練 琴 還 累 0 4 2 3 竹 笛 曲 目 與 長 笛 曲 目 0 4 0 9 音 樂 生 必 收 藏 ！ 1 0 位 用 音 樂 講 中 國 故 事 的 大 師 0 4 0 8 音 樂 教 育 專 業 不 只 會 教 琴 ！ 這 些 隱 藏 技 能 讓 你 職 場 逆 襲 0 4 0 7 吉 他 藝 考 曲 目 0 4 0 3 女 生 學 生 樂 器 可 以 成 為 白 月 光 0 4 0 2 豎 琴 藝 考 曲 目 推 薦 0 4 0 1 音 樂 藝 考 音 樂 啟 蒙 音 樂 附 中 藝 人 訓 練 音 樂 預 科 班 音 樂 冬 令 營 教 師 進 修 出 國 留 學 音 樂 考 研 業 余 提 高 音 樂 冬 令 營 音 樂 老 師 班 音 樂 定 向 班 線 上 教 學 音 樂 集 訓 營 在 線 咨 詢 4 0 0 8 0 1 8 8 1 7 查 看 更 多 及 時 招 考 政 策 分 析 一 手 內 部 信 息 匯 聚 多 年 成 功 教 學 經 驗 音 樂 考 學 方 案 制 定 涉 及 音 樂 各 類 專 業 擁 有 數 百 位 師 資 報 考 流 程 服 務 學 員 陪 伴 式 管 理 完 善 豐 富 課 程 體 系 優 越 的 軟 硬 件 環 境 深 度 了 解 統 考 校 考 考 情 幫 助 考 生 制 定 規 劃 獨 家 分 析 音 樂 高 校 招 生 情 況 報 錄 比 不 再 是 秘 密 定 期 組 織 研 討 會 結 合 政 策 及 時 做 出 課 程 調 整 從 就 業 、 政 策 、 產 業 人 才 多 角 度 給 予 學 員 專 業 指 導 招 生 政 策 影 響 家 長 與 考 生 2 2 6 8 萬 + 次 高 端 音 樂 培 訓 品 牌 十 二 年 行 業 人 脈 廣 闊 與 北 京 各 大 音 樂 院 校 教 師 合 作 教 學 掌 握 音 樂 院 校 招 生 簡 章 以 外 的 信 息 音 樂 院 校 打 分 、 招 生 標 準 、 如 何 評 分 、 如 何 審 美 等 預 測 各 音 樂 院 系 專 業 增 減 情 況 ； 學 員 精 良 ， 彌 補 信 息 差 培 養 近 千 名 優 質 學 員 ， 在 不 同 領 域 均 取 得 滿 意 成 果 橫 掃 全 部 音 樂 類 專 業 ， 聚 集 優 質 音 樂 生 的 搖 籃 校 考 硬 ， 聯 考 強 ， 2 0 0 余 人 鎖 定 1 1 大 音 樂 院 校 老 牌 專 業 穩 ， 新 型 專 業 牛 ， 4 0 0 余 人 次 之 八 音 樂 高 校 1 2 年 經 驗 ， 竭 盡 所 能 服 務 學 子 趕 去 想 ， 能 考 上 深 入 了 解 家 長 及 考 生 ， 了 解 學 員 家 庭 家 長 對 學 員 的 考 學 期 望 應 試 技 巧 分 析 ， 舞 臺 張 力 、 儀 態 得 到 院 校 教 師 欣 賞 的 技 巧 明 確 聯 考 / 校 考 內 容 、 評 分 標 準 錄 取 原 則 ， 鍛 煉 學 習 難 度 定 制 聯 考 、 校 考 方 案 如 何 短 時 間 內 完 成 呈 現 高 分 作 品 展 示 出 來 從 學 員 本 身 、 音 樂 院 校 出 發 針 對 性 教 學 ， 做 到 一 人 一 方 聲 樂 方 向 涉 及 美 聲 、 流 行 民 族 演 唱 等 課 程 西 洋 器 樂 方 向 涉 及 鍵 盤 、 管 弦 打 擊 器 樂 演 奏 等 課 程 民 族 器 樂 方 向 涉 及 拉 弦 、 彈 撥 吹 打 民 樂 演 奏 等 課 程 音 樂 理 論 方 向 涉 及 音 樂 學 小 三 門 、 藝 術 管 理 等 課 程 音 樂 創 作 方 向 涉 及 作 曲 、 指 揮 電 子 音 樂 等 課 程 3 0 余 位 聲 樂 藝 考 導 師 一 對 一 教 學 4 0 余 位 西 洋 器 樂 藝 考 導 師 一 對 一 教 學 2 0 余 位 民 族 器 樂 藝 考 教 師 一 對 一 教 學 2 0 余 位 音 樂 理 論 教 師 一 對 一 教 學 1 0 余 位 音 樂 創 作 導 師 教 師 一 對 一 教 學 全 面 規 劃 校 考 方 案 定 期 模 擬 考 試 現 場 服 裝 搭 配 妝 發 指 導 流 程 輔 導 校 考 報 名 藝 考 志 愿 報 考 指 導 面 試 技 巧 心 理 疏 導 專 業 作 品 拍 攝 錄 制 音 樂 廳 老 師 同 臺 演 出 院 校 鋼 琴 指 導 伴 奏 ， 音 樂 院 校 貼 心 帶 考 教 務 管 理 ， 記 錄 課 程 統 計 課 程 排 課 協 調 學 員 管 理 入 學 引 導 作 息 管 理 身 心 管 理 學 習 管 理 考 試 管 理 宿 舍 管 理 日 常 行 為 方 面 紀 律 考 勤 方 面 衛 生 、 公 物 方 面 安 全 保 護 方 面 琴 房 使 用 管 理 實 行 排 卡 制 度 ， 在 前 臺 抵 押 證 件 領 取 琴 房 鑰 匙 班 主 任 管 理 輔 導 行 為 規 范 聽 評 課 行 為 規 范 測 ： 開 啟 音 樂 G P S ， 定 專 業 定 方 向 ， 定 計 劃 ， 定 目 標 學 ： 教 師 團 隊 專 業 教 學 理 念 有 效 ， 課 程 安 排 合 理 練 ： 練 習 設 施 完 善 、 作 息 充 實 、 管 理 嚴 格 ， 服 務 細 致 查 ： 學 員 檢 查 客 觀 教 學 抽 查 隨 機 ， 有 獎 有 罰 人 性 化 考 ： 模 擬 真 實 考 場 、 考 前 心 理 疏 導 、 合 理 提 出 報 考 建 議 教 室 擁 有 全 套 高 檔 教 學 設 備 大 課 教 室 、 小 課 教 室 數 百 間 琴 房 及 教 室 給 同 學 們 充 足 的 練 琴 、 練 聲 空 間 住 宿 環 境 配 置 全 職 宿 管 保 障 學 員 就 寢 與 安 全 問 題 打 造 音 樂 生 的 校 園 藝 術 氛 圍 配 套 設 置 完 善 學 習 生 活 豐 富 定 期 舉 辦 校 內 校 外 音 樂 會 、 出 游 等 立 即 咨 詢 4 0 0 8 0 1 8 8 1 7 了 解 更 多 及 時 招 考 政 策 分 析 一 手 內 部 信 息 匯 聚 多 年 成 功 教 學 經 驗 音 樂 考 學 方 案 制 定 涉 及 音 樂 各 類 專 業 擁 有 數 百 位 師 資 報 考 流 程 服 務 學 員 陪 伴 式 管 理 完 善 豐 富 課 程 體 系 優 越 的 軟 硬 件 環 境 深 度 了 解 統 考 校 考 考 情 ， 幫 助 考 生 制 定 規 劃 獨 家 分 析 音 樂 高 校 招 生 情 況 ， 報 錄 比 不 再 是 秘 密 定 期 組 織 研 討 會 ， 結 合 政 策 及 時 做 出 課 程 調 整 從 就 業 、 政 策 、 產 業 ， 人 才 多 角 度 給 予 學 員 專 業 指 導 招 生 政 策 影 響 家 長 與 考 生 2 2 6 8 萬 + 次 高 端 音 樂 培 訓 品 牌 十 二 年 ， 行 業 人 脈 廣 闊 與 北 京 各 大 音 樂 院 校 教 師 合 作 教 學 實 時 掌 握 音 樂 院 校 招 生 簡 章 以 外 的 信 息 音 樂 院 校 打 分 、 招 生 標 準 、 如 何 評 分 、 如 何 審 美 等 預 測 各 音 樂 院 系 專 業 增 減 情 況 ； 學 員 精 良 ， 彌 補 信 息 差 培 養 近 千 名 優 質 學 員 ， 在 不 同 領 域 均 取 得 滿 意 成 果 橫 掃 全 部 音 樂 類 專 業 ， 聚 集 優 質 音 樂 生 的 搖 籃 校 考 硬 ， 聯 考 強 ， 2 0 0 余 人 鎖 定 1 1 大 音 樂 院 校 老 牌 專 業 穩 ， 新 型 專 業 牛 ， 4 0 0 余 人 次 之 八 音 樂 高 校 1 2 年 經 驗 ， 竭 盡 所 能 服 務 學 子 ， 趕 去 想 ， 能 考 上 深 入 了 解 家 長 及 考 生 ， 了 解 學 員 家 庭 、 家 長 對 學 員 的 考 學 期 望 應 試 技 巧 分 析 ， 舞 臺 張 力 、 儀 態 ， 得 到 院 校 教 師 欣 賞 的 技 巧 明 確 聯 考 / 校 考 內 容 、 評 分 標 準 、 錄 取 原 則 ， 鍛 煉 學 習 難 度 定 制 聯 考 、 校 考 方 案 ， 如 何 短 時 間 內 完 成 呈 現 高 分 作 品 展 示 出 來 從 學 員 本 身 、 音 樂 院 校 出 發 ， 針 對 性 教 學 ， 做 到 一 人 一 方 聲 樂 方 向 涉 及 美 聲 、 流 行 ， 民 族 演 唱 等 課 程 西 洋 器 樂 方 向 涉 及 鍵 盤 、 管 弦 ， 打 擊 器 樂 演 奏 等 課 程 民 族 器 樂 方 向 涉 及 拉 弦 、 彈 撥 ， 吹 打 民 樂 演 奏 等 課 程 音 樂 理 論 方 向 涉 及 音 樂 學 、 小 三 門 ， 藝 術 管 理 等 課 程 音 樂 創 作 方 向 涉 及 作 曲 、 指 揮 ， 電 子 音 樂 等 課 程 3 0 余 位 聲 樂 藝 考 導 師 一 對 一 教 學 4 0 余 位 西 洋 器 樂 藝 考 導 師 一 對 一 教 學 2 0 余 位 民 族 器 樂 藝 考 教 師 一 對 一 教 學 2 0 余 位 音 樂 理 論 教 師 一 對 一 教 學 1 0 余 位 音 樂 創 作 導 師 教 師 一 對 一 教 學 全 面 規 劃 校 考 方 案 ， 定 期 模 擬 考 試 現 場 服 裝 搭 配 妝 發 指 導 ， 流 程 輔 導 校 考 報 名 藝 考 志 愿 報 考 指 導 ， 面 試 技 巧 心 理 疏 導 專 業 作 品 拍 攝 錄 制 ， 音 樂 廳 老 師 同 臺 演 出 院 校 鋼 琴 指 導 伴 奏 ， 音 樂 院 校 貼 心 帶 考 教 務 管 理 / 記 錄 課 程 / 統 計 課 程 / 排 課 協 調 / 考 試 管 理 學 員 管 理 / 入 學 引 導 / 作 息 管 理 / 身 心 管 理 / 學 習 管 理 宿 舍 管 理 / 日 常 行 為 方 面 / 紀 律 考 勤 方 面 / 衛 生 / 公 物 方 面 琴 房 使 用 管 理 / 實 行 排 卡 制 度 / 在 前 臺 抵 押 證 件 領 取 琴 房 鑰 匙 班 主 任 管 理 / 輔 導 行 為 規 范 / 聽 評 課 行 為 規 范 / 安 全 保 護 方 面 測 ： 開 啟 音 樂 G P S ， 定 專 業 ， 定 方 向 ， 定 計 劃 ， 定 目 標 學 ： 教 師 團 隊 專 業 、 教 學 理 念 有 效 ， 課 程 安 排 合 理 練 ： 練 習 設 施 完 善 、 作 息 充 實 、 管 理 嚴 格 ， 服 務 細 致 查 ： 學 員 檢 查 客 觀 、 教 學 抽 查 隨 機 ， 有 獎 有 罰 人 性 化 考 ： 模 擬 真 實 考 場 、 考 前 心 理 疏 導 、 合 理 提 出 報 考 建 議 教 室 擁 有 全 套 高 檔 教 學 設 備 ， 大 課 教 室 、 小 課 教 室 數 百 間 琴 房 及 教 室 ， 給 同 學 們 充 足 的 練 琴 、 練 聲 空 間 。 
 住 宿 環 境 配 置 全 職 宿 管 保 障 學 員 就 寢 與 安 全 問 題 打 造 音 樂 生 的 校 園 藝 術 氛 圍 ， 配 套 設 置 完 善 學 習 生 活 豐 富 定 期 舉 辦 校 內 校 外 音 樂 會 、 出 游 等 在 線 咨 詢 4 0 0 8 0 1 8 8 1 7 查 看 更 多 音 樂 藝 考 專 業 課 程 課 程 設 置 全 面 專 業 ， 多 種 班 型 點 對 點 提 高 聲 樂 藝 考 方 向 西 洋 器 樂 方 向 民 族 器 樂 方 向 音 樂 理 論 方 向 音 樂 創 作 方 向 聲 樂 歌 劇 了 解 專 業 > 西 洋 器 樂 了 解 專 業 > 民 族 器 樂 了 解 專 業 > 音 樂 學 了 解 專 業 > 音 樂 教 育 了 解 專 業 > 藝 術 管 理 了 解 專 業 > 視 唱 練 耳 了 解 專 業 > 音 樂 治 療 了 解 專 業 > 作 曲 了 解 專 業 > 指 揮 了 解 專 業 > 音 樂 制 作 了 解 專 業 > 提 琴 制 作 了 解 專 業 > 課 程 設 置 全 面 專 業 ， 多 種 班 型 點 對 點 提 高 音 樂 藝 考 音 樂 附 中 音 樂 考 研 音 樂 夏 令 營 音 樂 預 科 班 音 樂 定 向 班 音 樂 老 師 班 音 樂 藝 考 音 樂 藝 考 不 再 是 文 化 課 成 績 不 好 的 退 路 ， 而 逐 漸 成 為 學 生 根 據 自 身 優 勢 和 興 趣 的 主 動 選 擇 ， 是 應 試 教 育 模 式 的 一 種 超 越 。 
 有 很 多 文 化 課 成 績 很 好 的 學 生 同 樣 選 擇 了 音 樂 藝 考 ， 他 們 提 前 選 擇 了 未 來 的 就 業 方 向 。 
 專 業 方 向 作 曲 指 揮 音 樂 學 音 樂 劇 聲 樂 表 演 鍵 盤 器 樂 西 洋 器 樂 民 族 器 樂 音 樂 教 育 音 樂 治 療 藝 術 管 理 音 樂 制 作 錄 音 工 程 鋼 琴 調 律 視 唱 練 耳 音 樂 附 中 音 樂 附 中 培 訓 擁 有 多 位 音 樂 院 校 師 資 ， 在 此 進 行 專 業 的 ， 系 統 的 ， 全 封 閉 式 的 學 習 ， 對 于 有 音 樂 天 賦 的 孩 子 來 說 ， 是 甄 選 理 想 的 歸 宿 ， 是 專 業 學 習 音 樂 的 必 經 之 路 ； 是 培 養 音 樂 家 的 搖 籃 。 
 專 業 方 向 ： 聲 樂 表 演 鍵 盤 器 樂 音 樂 教 育 作 曲 指 揮 管 弦 器 樂 音 樂 學 民 樂 演 奏 音 樂 考 研 音 樂 考 研 的 競 爭 隨 著 近 年 來 就 業 壓 力 不 斷 增 大 ， 用 人 單 位 對 學 歷 的 要 求 的 普 遍 提 高 ， 而 日 趨 白 熱 化 ， 碩 士 學 歷 逐 漸 成 為 基 本 要 求 ， 音 樂 考 研 熱 將 會 有 增 無 減 ， 因 此 音 樂 考 研 必 須 提 前 準 備 ， 越 早 準 備 越 好 考 ， 越 晚 準 備 越 難 考 。 
 專 業 方 向 ： 和 聲 分 析 曲 式 分 析 中 西 音 樂 史 視 唱 練 耳 配 器 復 調 和 聲 音 樂 教 育 學 聲 樂 伴 奏 藝 術 音 樂 夏 令 營 中 音 階 梯 音 樂 夏 令 營 旨 在 提 高 學 生 專 業 水 平 的 同 時 ， 使 對 音 樂 有 著 濃 厚 興 趣 愛 好 的 學 生 直 面 了 解 音 樂 學 院 專 業 方 向 及 藝 考 要 求 ， 從 而 對 自 身 有 客 觀 的 認 識 ， 盡 早 做 出 準 確 的 判 斷 ， 為 將 來 藝 考 做 好 準 備 。 
 主 要 課 程 ： 聲 樂 表 演 器 樂 表 演 視 唱 練 耳 樂 理 臺 詞 表 演 音 樂 常 識 合 唱 音 樂 賞 析 形 體 聲 樂 講 座 音 樂 預 科 班 音 樂 預 科 班 是 專 為 以 音 樂 學 院 為 目 標 的 學 員 所 設 置 的 課 程 。 
 由 北 京 音 樂 高 校 教 師 、 教 授 長 期 授 課 ， 學 期 為 1 2 年 ， 全 日 制 、 全 封 閉 式 教 學 ， 課 程 包 括 專 業 課 、 共 同 課 ， 是 考 前 音 樂 學 校 的 理 想 解 決 方 案 。 
 課 程 特 色 ： 全 日 制 封 閉 式 一 對 一 小 班 課 定 期 模 考 專 職 班 主 任 住 宿 高 檔 管 理 嚴 格 音 樂 定 向 班 音 樂 定 向 班 用 6 8 周 的 時 間 為 聯 考 后 的 音 樂 藝 考 生 有 針 對 性 的 展 開 ： 音 樂 表 演 ， 音 樂 學 ， 音 樂 教 育 ， 音 樂 制 作 ， 錄 音 工 程 ， 作 曲 ， 指 揮 ， 鋼 琴 調 律 ， 鋼 琴 制 作 專 業 方 向 的 定 向 培 養 ， 因 材 施 教 ， 沖 刺 音 樂 院 校 校 考 。 
 特 色 服 務 ： 校 考 方 案 規 劃 還 原 校 考 現 場 校 考 形 象 指 導 輔 助 校 考 報 名 志 愿 報 考 指 導 面 試 技 巧 輔 導 作 品 錄 像 剪 輯 專 業 校 考 彩 排 專 業 鋼 琴 伴 奏 院 校 專 人 陪 考 音 樂 老 師 班 音 樂 老 師 班 定 期 邀 請 國 內 外 老 師 ， 教 授 親 臨 中 音 階 梯 ， 1 對 1 指 導 學 員 聲 樂 ， 器 樂 學 習 。 
 與 音 樂 大 咖 面 對 面 學 習 ， 針 對 性 輔 導 ， 現 場 答 疑 解 惑 、 明 確 學 習 方 向 ， 快 速 鍛 煉 專 業 水 平 。 
 課 程 特 色 ： 老 師 親 臨 親 身 師 范 面 對 面 交 流 個 性 化 一 對 一 指 導 在 線 咨 詢 4 0 0 8 0 1 8 8 1 7 查 看 更 多 五 大 教 學 體 系 細 致 周 到 的 助 學 服 務 從 來 到 中 音 階 梯 到 走 進 考 場 ， 大 致 分 為 5 個 環 節 ， 分 別 是 “ 測 ” 、 “ 學 ” 、 “ 練 ” 、 “ 查 ” 、 “ 考 ” 。 
 各 個 環 節 都 有 詳 細 的 分 工 和 部 署 ， 力 求 把 每 個 環 節 做 細 、 做 好 、 做 精 、 做 強 ， 讓 每 位 學 員 都 能 得 到 真 正 優 質 的 音 樂 教 育 。 
 測 學 員 測 評 根 據 水 平 定 制 適 合 的 學 習 方 向 、 學 習 計 劃 、 相 應 課 程 學 大 小 班 、 一 對 一 多 種 授 課 方 式 相 結 合 只 為 更 好 的 學 習 練 三 分 學 七 分 練 獨 立 琴 房 進 口 優 質 樂 器 安 排 充 足 的 練 習 時 間 查 定 期 考 察 學 習 質 量 有 保 障 在 檢 查 中 發 現 問 題 解 決 問 題 考 多 次 模 擬 考 模 擬 考 試 現 場 打 分 發 現 問 題 當 場 提 出 面 對 面 傳 授 考 試 技 巧 與 經 驗 在 線 咨 詢 全 程 在 線 咨 詢 全 程 答 疑 及 時 解 決 讓 問 題 不 拖 延 到 明 天 專 業 輔 導 老 師 隨 時 解 決 學 員 遇 到 的 一 切 難 題 制 定 周 計 劃 、 月 計 劃 并 督 促 完 成 個 人 檔 案 每 位 學 員 制 定 學 習 檔 案 做 到 因 材 施 教 并 從 整 體 上 了 解 學 員 定 期 反 饋 定 期 回 訪 使 家 長 了 解 學 員 學 習 進 度 及 進 步 空 間 及 時 反 饋 家 長 意 見 學 員 交 流 活 動 學 員 音 樂 展 現 成 果 / 總 結 不 足 學 習 小 組 相 互 比 較 / 討 論 / 促 進 心 理 輔 導 進 行 心 理 輔 導 緩 解 學 員 壓 力 健 康 上 進 的 心 態 積 極 面 對 學 習 挑 戰 立 即 咨 詢 4 0 0 8 0 1 8 8 1 7 了 解 更 多 測 學 練 查 考 學 員 測 評 > > 根 據 水 平 量 身 定 制 最 適 合 的 學 習 方 向 、 學 習 計 劃 、 相 應 課 程 大 小 班 、 一 對 一 > > 多 種 形 式 授 課 方 式 相 結 合 只 為 更 好 的 學 習 三 分 學 七 分 練 > > 獨 立 琴 房 ， 進 口 優 質 樂 器 安 排 充 足 的 練 習 時 間 定 期 考 察 > > 學 習 質 量 有 保 障 在 檢 查 中 發 現 問 題 解 決 問 題 多 次 模 擬 考 > > 模 擬 考 試 現 場 打 分 ， 發 現 問 題 當 場 提 出 ， 面 對 面 傳 授 考 試 技 巧 與 經 驗 在 線 咨 詢 全 程 在 線 咨 詢 、 全 程 答 疑 及 時 解 決 ， 讓 問 題 不 拖 延 到 明 天 專 業 輔 導 老 師 隨 時 解 決 學 員 遇 到 的 一 切 難 題 ， 制 定 周 計 劃 、 月 計 劃 ， 并 督 促 完 成 個 人 檔 案 每 位 學 員 制 定 學 習 檔 案 ， 做 到 因 材 施 教 ， 并 從 整 體 上 了 解 學 員 定 期 反 饋 定 期 回 訪 ， 使 家 長 了 解 學 員 學 習 進 度 及 進 步 空 間 ， 及 時 反 饋 家 長 意 見 學 員 交 流 活 動 學 員 音 樂 展 現 成 果 / 總 結 不 足 學 習 小 組 相 互 比 較 / 討 論 / 促 進 心 理 輔 導 進 行 心 理 輔 導 ， 緩 解 學 員 壓 力 ， 健 康 上 進 的 心 態 ， 積 極 面 對 學 習 挑 戰 了 解 更 多 中 音 階 梯 音 樂 藝 考 導 師 音 樂 開 啟 夢 想 ， 教 育 成 就 人 生 中 音 階 梯 一 直 秉 承 校 考 、 聯 考 “ 兩 手 抓 ” 的 理 念 ， 省 統 考 + 院 校 校 考 兩 套 教 學 系 統 全 面 、 系 統 規 劃 ， 針 對 院 校 最 新 考 情 進 行 課 程 設 計 ， 一 對 一 教 學 ， 把 握 學 習 節 奏 。 
 中 音 階 梯 為 學 員 引 薦 優 秀 教 師 + 量 身 定 制 服 務 ， 推 進 北 京 各 音 樂 高 校 有 名 的 教 授 及 各 專 業 、 各 學 科 的 大 師 級 別 的 導 師 ， 使 學 生 可 以 面 對 面 和 音 樂 大 咖 們 學 習 ， 得 到 點 撥 、 傳 教 和 指 導 ， 從 而 使 專 業 水 準 得 到 提 升 ， 真 正 的 做 到 “ 因 地 制 宜 ” ， 一 對 一 咨 詢 量 身 定 制 。 
 優 秀 的 教 師 團 隊 + 科 學 嚴 謹 教 學 = 強 大 的 師 資 力 量 中 音 階 梯 擁 有 強 大 專 業 的 師 資 力 量 ， 在 音 樂 培 訓 領 域 優 勢 顯 著 。 
 教 師 團 隊 由 中 央 音 樂 學 院 及 附 中 、 中 國 音 樂 學 院 及 附 中 、 中 央 民 族 大 學 音 樂 學 院 、 中 國 傳 媒 大 學 、 人 民 大 學 藝 術 學 院 、 北 師 大 、 首 師 大 、 戲 曲 學 院 等 高 校 的 一 批 有 著 豐 富 教 學 經 驗 的 教 師 組 成 。 
 教 師 含 括 了 音 樂 各 學 科 、 各 專 業 ， 教 師 隊 伍 跨 越 中 青 三 代 ， 有 碩 士 、 博 士 學 歷 的 青 年 教 師 ， 也 有 資 歷 相 當 、 教 齡 1 0 ~ 2 0 + 年 的 經 驗 豐 富 的 講 師 、 教 授 及 權 威 專 家 及 博 導 。 
 聲 樂 藝 考 培 訓 導 師 西 洋 器 樂 培 訓 導 師 民 族 器 樂 培 訓 導 師 音 樂 理 論 培 訓 導 師 音 樂 創 作 培 訓 導 師 音 樂 綜 合 培 訓 導 師 柯 綠 娃 中 音 階 梯 美 聲 唱 法 藝 考 導 師 郭 亞 男 中 音 階 梯 流 行 唱 法 藝 考 導 師 王 實 中 音 階 梯 美 聲 唱 法 藝 考 導 師 韓 孝 愛 中 音 階 梯 中 音 階 梯 聲 樂 教 師 趙 老 師 中 音 階 梯 大 提 琴 藝 考 導 師 陸 遙 遙 中 音 階 梯 長 笛 藝 考 導 師 楊 瑞 中 音 階 梯 小 提 琴 藝 考 導 師 劉 迪 中 音 階 梯 鋼 琴 藝 考 導 師 張 老 師 中 音 階 梯 音 樂 學 藝 考 導 師 鄭 老 師 中 音 階 梯 視 唱 練 耳 藝 考 導 師 劉 莎 中 音 階 梯 視 唱 練 耳 、 樂 理 培 訓 導 師 董 老 師 中 音 階 梯 音 樂 學 藝 考 導 師 劉 子 琦 中 音 階 梯 古 箏 藝 考 導 師 尚 祖 建 中 音 階 梯 二 胡 藝 考 導 師 李 葉 丹 中 音 階 梯 琵 琶 藝 考 導 師 潘 玥 辰 中 音 階 梯 中 阮 藝 考 導 師 李 萌 能 中 音 階 梯 作 曲 藝 考 導 師 米 文 博 中 音 階 梯 電 子 音 樂 藝 考 導 師 馬 老 師 中 音 階 梯 指 揮 藝 考 導 師 劉 暢 中 音 階 梯 作 曲 藝 考 導 師 孫 嘉 星 中 音 階 梯 臺 詞 表 演 藝 考 導 師 于 洋 中 音 階 梯 芭 蕾 舞 培 訓 導 師 李 妍 玉 中 音 階 梯 芭 蕾 舞 培 訓 導 師 沈 老 師 中 音 階 梯 舞 蹈 培 訓 導 師 教 學 成 果 上 榜 4 2 + 中 央 音 樂 學 院 上 榜 3 8 + 中 國 音 樂 學 院 上 榜 2 4 + 中 國 傳 媒 大 學 上 榜 5 + 中 央 民 族 大 學 上 榜 7 + 中 國 戲 曲 學 院 上 榜 6 + 首 都 師 范 大 學 上 榜 1 4 + 天 津 音 樂 學 院 上 榜 2 5 + 武 漢 音 樂 學 院 上 榜 2 0 + 四 川 音 樂 學 院 上 榜 1 8 + 星 海 音 樂 學 院 上 榜 1 7 + 浙 江 音 樂 學 院 上 榜 3 4 + 沈 陽 音 樂 學 院 立 即 咨 詢 4 0 0 8 0 1 8 8 1 7 了 解 更 多 在 線 咨 詢 4 0 0 8 0 1 8 8 1 7 查 看 更 多 設 備 環 境 全 高 檔 音 樂 開 啟 夢 想 教 育 成 就 人 生 校 區 規 模 大 ， 環 境 優 越 ， 配 套 設 施 完 善 中 音 階 梯 音 樂 學 校 隸 屬 于 中 音 階 梯 教 育 集 團 ， 特 別 打 造 了 專 屬 于 音 樂 生 的 校 園 ， 藝 術 氛 圍 濃 厚 ， 教 學 面 積 大 ， 琴 房 充 足 ， 配 套 設 置 完 善 ， 上 課 、 學 習 、 練 琴 、 住 宿 ” 一 體 式 教 學 ， 升 高 了 學 生 學 習 效 率 。 
 交 通 便 利 ， 校 園 及 周 邊 環 境 十 分 優 雅 。 
 學 習 生 活 教 學 環 境 授 課 現 場 住 宿 環 境 立 即 咨 詢 4 0 0 8 0 1 8 8 1 7 了 解 更 多 在 線 咨 詢 4 0 0 8 0 1 8 8 1 7 查 看 更 多 音 樂 藝 考 視 頻 展 示 音 樂 藝 考 培 訓 視 頻 ， 記 錄 考 生 成 長 知 識 分 享 音 樂 科 普 鋼 琴 教 學 美 聲 教 學 查 看 更 多 6 所 院 校 師 范 大 學 里 有 沒 有 好 的 音 樂 學 院 2 5 屆 考 北 京 師 范 大 學 需 要 多 少 分 ？ 3 0 所 大 學 推 薦 聰 明 音 樂 生 會 來 這 些 城 市 上 大 學 十 大 熱 門 就 業 城 市 4 5 0 分 上 9 8 5 2 1 1 大 學 音 樂 生 可 報 的 5 0 0 + 院 校 2 0 2 4 首 次 招 生 ！ 音 樂 生 報 考 這 3 0 + 所 院 校 或 能 撿 到 大 漏 必 看 ！ 9 9 % 音 樂 生 都 不 知 道 音 樂 類 大 學 的 最 新 排 名 如 何 模 仿 巴 赫 的 風 格 發 3 0 秒 教 你 學 會 巴 洛 克 時 期 的 觸 鍵 莫 扎 特 的 觸 鍵 風 格 莫 扎 特 曲 子 的 歌 唱 性 幫 你 理 解 肖 邦 風 格 如 何 彈 好 肖 邦 的 曲 子 不 要 忽 視 輔 音 的 重 要 性 很 多 人 外 行 都 說 用 丹 田 唱 歌 ， 那 內 行 要 怎 么 唱 歌 ？ 來 看 這 里 找 到 好 的 氣 息 狀 態 了 解 普 契 尼 音 樂 特 點 教 你 掌 握 連 貫 性 弱 音 怎 么 唱 學 員 作 品 展 示 聲 樂 藝 考 視 頻 展 示 西 洋 器 樂 視 頻 展 示 民 族 器 樂 視 頻 展 示 查 看 更 多 聲 樂 演 唱 演 唱 者 : 陳 燕 瑜 > > 聲 樂 演 唱 演 唱 者 : 索 敬 迪 > > 聲 樂 演 唱 演 唱 者 : 王 江 暢 > > 聲 樂 演 唱 演 唱 者 : 張 藍 予 > > 聲 樂 演 唱 演 唱 者 : 張 亦 涵 > > 聲 樂 演 唱 演 唱 者 : 趙 瓔 珞 > > 聲 樂 演 唱 演 唱 者 : 周 卉 竹 玉 > > 聲 樂 演 唱 演 唱 者 : 朱 奕 曉 > > 鋼 琴 演 奏 演 奏 者 : 葛 夏 池 > > 鋼 琴 演 奏 演 奏 者 : 景 心 琪 > > 鋼 琴 演 奏 演 奏 者 : 林 采 杏 > > 鋼 琴 演 奏 演 奏 者 : 牟 錦 彤 > > 鋼 琴 演 奏 演 奏 者 : 王 景 菀 航 > > 鋼 琴 演 奏 演 奏 者 : 王 怡 寧 > > 鋼 琴 演 奏 演 奏 者 : 張 景 勛 > > 鋼 琴 演 奏 演 奏 者 : 趙 一 鳴 > > 古 箏 演 奏 演 奏 者 : 孔 炫 婕 > > 古 箏 演 奏 演 奏 者 : 王 瑞 萱 > > 古 箏 演 奏 演 奏 者 : 薛 興 燁 > > 古 箏 演 奏 演 奏 者 : 郝 維 嘉 > > 古 箏 演 奏 演 奏 者 : 孔 炫 捷 > > 琵 琶 演 奏 演 奏 者 : 李 梓 怡 > > 古 箏 演 奏 演 奏 者 : 周 可 佳 > > 竹 笛 演 奏 演 奏 者 : 韓 子 任 > > 立 即 咨 詢 4 0 0 8 0 1 8 8 1 7 了 解 更 多 在 線 咨 詢 4 0 0 8 0 1 8 8 1 7 查 看 更 多 音 樂 藝 考 考 試 科 目 音 樂 教 育 類 、 器 樂 類 、 表 演 類 各 有 不 同 一 般 考 試 內 容 涉 及 聲 樂 / 器 樂 / 視 唱 練 耳 / 樂 理 音 樂 藝 考 流 程 首 先 要 參 加 音 樂 各 省 統 考 、 然 后 參 加 專 業 校 考 、 文 化 課 考 試 、 填 報 志 愿 和 錄 取 擇 校 擇 專 業 不 知 道 自 己 的 專 業 水 平 可 以 報 考 哪 些 院 校 先 定 學 校 還 是 優 先 考 慮 專 業 考 前 規 劃 定 制 適 合 自 己 的 考 前 方 案 抓 住 重 點 難 點 ， 針 對 性 提 高 文 化 課 要 求 文 化 課 基 礎 差 ， 怎 么 提 高 怎 么 做 題 提 分 快 經 驗 分 享 靠 譜 學 長 的 考 學 經 驗 學 霸 們 都 是 怎 么 考 上 重 點 院 校 的 立 即 咨 詢 4 0 0 8 0 1 8 8 1 7 了 解 更 多 在 線 咨 詢 4 0 0 8 0 1 8 8 1 7 查 看 更 多 音 樂 藝 考 報 考 流 程 合 理 規 劃 音 樂 藝 考 時 間 ， 定 制 充 分 備 考 計 劃 3 月 5 月 確 定 藝 考 方 向 定 制 藝 考 規 劃 規 劃 藝 考 課 程 0 1 6 月 8 月 參 加 專 業 集 訓 鍛 煉 專 業 能 力 藝 考 集 訓 0 2 9 月 1 0 月 細 致 打 磨 專 業 輔 助 復 習 文 化 課 專 業 文 化 0 3 1 1 月 1 2 月 提 高 作 品 完 整 度 全 力 備 戰 省 統 考 備 戰 統 考 0 4 次 年 1 月 2 月 關 注 院 校 招 生 簡 章 準 備 校 考 備 戰 校 考 0 5 次 年 3 月 合 理 規 劃 校 考 行 程 全 力 備 戰 校 考 爭 取 校 考 合 格 證 0 6 次 年 4 月 / 5 月 查 詢 校 考 成 績 全 力 沖 刺 文 化 課 查 成 績 / 模 擬 題 0 7 次 年 6 月 / 7 月 / 8 月 參 加 高 考 志 愿 填 報 及 錄 取 高 考 / 擇 校 0 8 音 樂 藝 考 報 考 流 程 合 理 規 劃 音 樂 藝 考 時 間 ， 定 制 充 分 備 考 計 劃 在 線 咨 詢 4 0 0 8 0 1 8 8 1 7 查 看 更 多 音 樂 藝 考 熱 招 院 校 音 樂 藝 考 可 以 報 考 那 些 院 校 ？ 中 音 階 梯 音 樂 院 校 藝 考 集 訓 緊 跟 十 一 大 音 樂 院 校 招 生 簡 章 招 考 要 求 擁 有 專 職 導 師 有 針 對 性 的 對 學 員 進 行 一 對 一 輔 導 音 樂 院 校 藝 術 院 校 師 范 院 校 傳 媒 院 校 中 央 音 樂 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 中 國 音 樂 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 上 海 音 樂 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 星 海 音 樂 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 天 津 音 樂 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 哈 爾 濱 音 樂 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 武 漢 音 樂 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 西 安 音 樂 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 南 京 藝 術 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 中 央 戲 劇 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 中 國 戲 曲 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 北 京 舞 蹈 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 山 東 藝 術 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 廣 西 藝 術 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 吉 林 藝 術 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 云 南 藝 術 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 北 京 師 范 大 學 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 首 都 師 范 大 學 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 華 東 師 范 大 學 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 南 京 師 范 大 學 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 華 中 師 范 大 學 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 上 海 師 范 大 學 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 天 津 師 范 大 學 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 湖 南 師 范 大 學 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 河 北 傳 媒 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 浙 江 傳 媒 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 南 京 傳 媒 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 中 國 傳 媒 大 學 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 四 川 傳 媒 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 山 西 傳 媒 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 天 津 傳 媒 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 北 京 電 影 學 院 了 解 招 考 信 息 咨 詢 客 服 在 線 咨 詢 4 0 0 8 0 1 8 8 1 7 查 看 更 多 立 即 咨 詢 4 0 0 8 0 1 8 8 1 7 了 解 更 多 中 音 階 梯 藝 術 教 育 用 戶 地 圖 眾 多 精 品 課 程 音 樂 培 訓 品 牌 首 頁 課 程 設 置 為 什 么 選 我 們 導 師 團 隊 院 校 招 生 藝 考 動 態 教 學 成 果 視 頻 展 示 教 學 環 境 關 于 我 們 班 型 設 置 音 樂 藝 考 音 樂 附 中 音 樂 考 研 音 樂 夏 令 營 音 樂 預 科 班 音 樂 定 向 班 音 樂 老 師 班 專 業 方 向 聲 樂 藝 考 方 向 西 洋 器 樂 方 向 民 族 器 樂 方 向 音 樂 理 論 方 向 音 樂 創 作 方 向 鋼 琴 藝 考 古 箏 藝 考 占 位 1 占 位 2 班 型 設 置 音 樂 藝 考 音 樂 附 中 音 樂 考 研 音 樂 夏 令 營 音 樂 預 科 班 音 樂 定 向 班 音 樂 定 老 師 班 班 型 設 置 專 業 方 向 聲 樂 方 向 西 洋 器 樂 方 向 民 族 器 樂 方 向 音 樂 理 論 方 向 音 樂 創 作 方 向 及 時 招 考 政 策 分 析 一 手 內 部 信 息 匯 聚 多 年 成 功 教 學 經 驗 音 樂 考 學 方 案 制 定 涉 及 音 樂 各 類 專 業 擁 有 數 百 位 師 資 報 考 全 流 程 服 務 學 員 陪 伴 式 管 理 完 善 豐 富 課 程 體 系 優 越 的 軟 硬 件 環 境 為 什 么 選 擇 我 們 及 時 招 考 政 策 分 析 一 手 內 部 信 息 匯 聚 多 年 成 功 教 學 經 驗 音 樂 考 學 方 案 制 定 涉 及 音 樂 各 類 專 業 擁 有 數 百 位 師 資 報 考 流 程 服 務 學 員 陪 伴 式 管 理 完 善 豐 富 課 程 體 系 優 越 的 軟 硬 件 環 境 聲 樂 藝 考 導 師 西 洋 器 樂 導 師 民 族 器 樂 導 師 音 樂 理 論 導 師 音 樂 創 作 導 師 音 樂 綜 合 導 師 導 師 團 隊 聲 樂 藝 考 導 師 西 洋 器 樂 導 師 民 族 器 樂 導 師 音 樂 理 論 導 師 音 樂 創 作 導 師 音 樂 綜 合 導 師 院 校 音 樂 院 校 藝 術 院 校 師 范 院 校 傳 媒 院 校 招 生 簡 章 音 樂 附 中 招 生 簡 章 音 樂 本 科 招 生 簡 章 音 樂 研 究 生 招 生 簡 章 高 水 平 藝 術 團 招 生 簡 章 院 校 招 生 音 樂 院 校 藝 術 院 校 師 范 院 校 傳 媒 院 校 招 生 簡 章 音 樂 附 中 招 生 簡 章 音 樂 本 科 招 生 簡 章 音 樂 研 究 生 招 生 簡 章 高 水 平 藝 術 團 招 生 簡 章 藝 考 資 訊 校 考 資 訊 統 考 資 訊 藝 考 問 答 藝 考 信 息 地 域 藝 考 藝 考 動 態 藝 考 資 訊 校 考 資 訊 統 考 資 訊 藝 考 問 答 藝 考 信 息 地 域 藝 考 問 題 2 0 2 2 屆 學 員 2 0 2 1 屆 學 員 2 0 2 0 屆 學 員 2 0 1 9 屆 學 員 2 0 1 8 屆 學 員 2 0 1 7 屆 學 員 2 0 1 6 屆 學 員 2 0 1 5 屆 學 員 2 0 1 4 屆 學 員 2 0 1 3 屆 學 員 教 學 成 果 2 0 2 2 屆 學 員 2 0 2 1 屆 學 員 2 0 2 0 屆 學 員 2 0 1 9 屆 學 員 2 0 1 8 屆 學 員 2 0 1 7 屆 學 員 2 0 1 6 屆 學 員 2 0 1 5 屆 學 員 2 0 1 4 屆 學 員 2 0 1 3 屆 學 員 學 員 作 品 展 示 聲 樂 藝 考 視 頻 西 洋 器 樂 視 頻 民 族 器 樂 視 頻 學 習 生 活 展 示 教 學 服 務 教 學 實 錄 學 員 專 訪 新 年 音 樂 會 音 樂 知 識 分 享 音 樂 科 普 鋼 琴 教 學 美 聲 教 學 視 頻 展 示 聲 樂 藝 考 視 頻 西 洋 器 樂 視 頻 民 族 器 樂 視 頻 學 習 生 活 展 示 教 學 服 務 教 學 實 錄 學 員 專 訪 新 年 音 樂 會 音 樂 知 識 分 享 音 樂 科 普 鋼 琴 教 學 美 聲 教 學 教 學 現 場 硬 件 設 施 學 習 生 活 住 宿 條 件 教 學 環 境 教 學 現 場 硬 件 設 施 學 習 生 活 住 宿 條 件 招 聘 信 息 關 于 我 們 招 聘 信 息 聲 樂 藝 考 咨 詢 器 樂 藝 考 咨 詢 音 樂 理 論 咨 詢 咨 詢 備 考 攻 略 免 費 藝 考 規 劃 關 注 中 音 階 梯 返 回 頂 部 關 閉 姓 ? ? ? ? ? ? 名 不 能 為 空 年 ? ? ? ? ? ? 級 請 選 擇 初 一 初 二 初 三 高 一 高 二 高 三 其 他 電 ? ? ? ? ? ? 話 不 能 為 空 格 式 錯 誤 驗 ? ? 證 ? ? 碼 其 他 問 題 立 即 預 約 聲 樂 藝 考 咨 詢 器 樂 藝 考 咨 詢 音 樂 理 論 咨 詢 咨 詢 考 前 攻 略 免 費 藝 考 規 劃 關 注 中 音 階 梯 返 回 頂 部 內 部 核 心 資 料 限 時 領 取 ， 提 供 1 次 免 費 音 樂 顧 問 指 導 1 音 樂 藝 考 改 革 ， 為 什 么 說 校 考 才 是 最 佳 方 案 ！ ？ 2 什 么 專 業 真 的 適 合 自 己 ！ ？ 如 何 擇 校 ？ ！ 3 音 樂 校 考 、 統 考 報 考 指 南 ！ 1 1 大 音 樂 院 校 報 考 指 南 4 小 三 門 備 考 資 料 包 5 聲 樂 、 鋼 琴 高 頻 曲 目 、 樂 理 和 視 唱 練 耳 四 大 課 程 姓 名 電 話 立 即 領 取 北 京 中 音 階 梯 藝 術 培 訓 有 限 公 司 京 I C P 備 1 2 0 3 8 3 7 3 號 1 版 權 所 有 復 制 必 究 4 0 0 8 0 1 8 8 1 7 音 樂 藝 考 新 聞 音 樂 藝 考 資 訊 音 樂 校 考 資 訊 音 樂 統 考 資 訊 音 樂 藝 考 問 答 音 樂 藝 考 信 息 音 樂 藝 考 培 訓 課 聲 樂 藝 考 培 訓 西 洋 器 樂 藝 考 培 訓 民 族 器 樂 藝 考 培 訓 音 樂 理 論 藝 考 培 訓 音 樂 創 作 藝 考 培 訓 音 樂 藝 考 考 前 指 南 音 樂 院 校 考 前 指 南 藝 術 院 校 考 前 指 南 師 范 院 校 考 前 指 南 傳 媒 院 校 考 前 指 南 綜 合 院 校 考 前 指 南 音 樂 藝 考 招 生 簡 章 音 樂 附 中 招 生 簡 章 音 樂 本 科 招 生 簡 章 音 樂 考 研 招 生 簡 章 高 水 平 藝 術 團 招 生 簡 章 音 樂 藝 考 師 資 聲 樂 藝 考 導 師 西 洋 器 樂 藝 考 導 師 民 族 器 樂 藝 考 導 師 音 樂 理 論 藝 考 導 師 音 樂 創 作 藝 考 導 師 中 音 階 梯 十 大 優 勢 招 生 政 策 分 析 藝 考 培 訓 課 程 報 考 流 程 服 務 成 功 教 學 經 驗 內 部 信 息 匯 聚 硬 件 設 施 環 境 學 員 陪 伴 管 理 專 業 師 資 團 隊 考 學 方 案 定 制 教 學 流 程 體 系 中 音 階 梯 藝 術 教 育 ? 咨 詢 電 話 : ? ? ? ? 4 0 0 8 0 1 8 8 1 7 郵 ? ? ? ? ? ? ? 箱 : ? ? z h o n g y i n @ v i p . c o m 郵 ? ? ? ? ? ? ? 編 : ? ? 1 0 0 0 1 6 校 區 分 布 藝 考 央 院 校 區 ： 北 京 市 西 城 區 鬧 市 口 大 街 9 號 院 3 號 樓 1 0 7 ( 中 央 音 樂 學 院 東 門 對 面 ) 藝 考 麗 澤 校 區 ： 北 京 市 豐 臺 區 麗 澤 路 2 0 號 院 1 號 樓 麗 澤 S O H O 南 塔 1 6 層 免 費 學 員 能 力 評 測 什 么 學 校 適 合 自 己 中 音 階 梯 藝 考 培 訓 官 方 微 信 公 眾 號 友 情 鏈 接 ： 家 庭 教 育 知 識 對 外 漢 語 教 師 P y t h o n 教 程 E M B A 日 本 留 學 E M B A 山 東 成 考 網 設 計 培 訓 藝 術 留 學 中 介 教 育 經 驗 青 少 年 心 理 咨 詢 知 識 付 費 系 統 山 東 教 師 教 育 網 文 化 課 輔 導 高 中 輔 導 班 版 權 所 有 ? 復 制 必 究 ? 京 I C P 備 1 2 0 3 8 3 7 3 號 1 網 站 地 圖 中 音 階 梯 藝 術 教 育 ? 擁 有 本 網 站 所 有 資 料 版 權 ， 未 經 書 面 許 可 ， 任 何 單 位 及 個 人 不 得 擅 自 復 制 下 載 使 用 ， 否 則 將 依 法 追 究 責 任 . 中 音 階 梯 免 費 活 動 預 約 多 維 度 展 現 藝 考 群 體 大 數 據 提 供 專 業 藝 考 參 考 用 戶 名 格 式 不 對 號 碼 有 誤 輸 入 號 碼 點 擊 確 定 4 0 0 電 話 : 4 0 0 8 0 1 8 8 1 7
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