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 專 注 于 3 1 2 歲 幼 兒 鋼 琴 啟 蒙 教 育 ， 以 建 立 孩 子 聽 覺 傳 達(dá) 為 主 ， 體 現(xiàn) 孩 子 學(xué) 習(xí) 興 趣 和 效 果 為 導(dǎo) 向 ， 標(biāo) 準(zhǔn) 化 教 學(xué) 內(nèi) 容 、 進(jìn) 度 、 結(jié) 果 的 幼 兒 啟 蒙 鋼 琴 教 學(xué) 法 。 
 全 國 2 9 個 省 、 1 5 6 個 市 、 8 0 0 多 個 合 作 伙 伴 1 0 0 0 多 家 門 店 ， 1 8 家 直 營 校 區(qū) 。 
 3 0 0 0 多 名 教 師 、 2 0 多 萬 琴 童 選 擇 。 
 師 資 認(rèn) 證 查 詢 搜 索 E s s i e B e l l 教 學(xué) 法 T e a c h i n g M e t h o d ? ? ? 簡 單 、 高 效 、 實 用 ? 3 — 1 2 歲 幼 兒 鋼 琴 教 育 專 家 ， 2 1 本 內(nèi) 部 教 材 ， 6 — 8 年 教 學(xué) 體 系 ， 從 啟 蒙 到 高 級 教 學(xué) 進(jìn) 行 無 縫 隙 銜 接 ， 以 學(xué) 生 為 中 心 ， 建 立 聽 覺 傳 達(dá) 教 育 體 系 ， a p p 同 步 教 學(xué) 、 輔 導(dǎo) ， 讓 孩 子 輕 松 、 高 效 的 掌 握 鋼 琴 專 業(yè) 技 巧 ， 讓 孩 子 學(xué) 有 所 成 、 學(xué) 以 致 用 。 
 教 學(xué) 理 念 T e a c h i n g C o n c e p t ? ? ? 情 景 創(chuàng) 設(shè) 教 學(xué) ； 思 維 引 導(dǎo) 教 學(xué) ； 單 元 知 識 構(gòu) 架 教 學(xué) ； 聽 覺 傳 達(dá) 教 學(xué) ； 卡 通 人 物 形 象 貫 穿 教 學(xué) 內(nèi) 容 ， 根 據(jù) 孩 子 個 性 學(xué) 習(xí) 情 況 引 導(dǎo) 孩 子 完 成 技 巧 的 學(xué) 習(xí) ， 通 過 對 鋼 琴 技 巧 的 分 解 ， 由 簡 到 難 ， 先 聽 再 唱 后 彈 再 表 演 的 教 學(xué) 順 序 ， 讓 孩 子 學(xué) 會 聆 聽 音 樂 ， 建 立 規(guī) 范 、 系 統(tǒng) 的 學(xué) 習(xí) 標(biāo) 準(zhǔn) 。 
 教 學(xué) 模 式 T e a c h i n g M o d e ? ? ? 完 善 的 教 學(xué) 體 系 ： 標(biāo) 準(zhǔn) 化 流 程 ； 兒 歌 + 故 事 ： 提 升 學(xué) 習(xí) 興 趣 ； 單 指 教 學(xué) ： 充 分 訓(xùn) 練 手 指 力 度 ； 視 奏 教 學(xué) 、 識 譜 快 ： 提 升 獨 立 視 奏 的 能 力 。 
 教 學(xué) 同 步 A P P ： “ 示 范 演 奏 視 頻 ” “ 音 樂 伴 奏 ” “ 練 習(xí) 糾 錯 系 統(tǒng) ” “ 課 程 講 解 視 頻 ” “ A I 智 能 跟 彈 ” 全 方 位 輔 助 孩 子 隨 時 隨 地 正 確 高 效 練 習(xí) 。 
 教 學(xué) 特 點 T e a c h i n g F e a t u r e s ? ? ? 模 仿 教 學(xué) ： 模 唱 旋 律 感 建 立 、 興 趣 教 學(xué) ； 先 彈 奏 后 識 譜 音 樂 的 聆 聽 ； ? ? ? 識 譜 教 學(xué) 高 低 音 譜 同 步 學(xué) 習(xí) ， 強(qiáng) 調(diào) 邏 輯 思 維 建 立 ； ? ? ? 性 格 分 析 ： 因 材 施 教 ， 有 效 教 學(xué) 設(shè) 計 ； 單 指 教 學(xué) ： 由 易 到 難 教 學(xué) 流 程 T e a c h i n g P r o c e s s E s s i e B e l l 學(xué) 習(xí) 教 材 T e x t b o o k 3 1 2 歲 幼 兒 啟 蒙 專 屬 教 材 ， 2 1 本 精 裝 教 程 ， 從 啟 蒙 到 1 0 級 ， 無 縫 銜 接 。 
 統(tǒng) 一 的 教 材 教 案 ， 標(biāo) 準(zhǔn) 化 的 教 學(xué) 流 程 ， 科 學(xué) 的 教 學(xué) 系 統(tǒng) ， 標(biāo) 準(zhǔn) 化 的 課 堂 ， 學(xué) 習(xí) 效 果 看 得 見 。 
 A P P 同 步 教 學(xué) A P P T e a c h i n g 教 學(xué) 同 步 A P P ， 練 習(xí) 學(xué) 習(xí) 不 用 愁 每 首 曲 目 都 有 “ 示 范 演 奏 視 頻 ” “ 音 樂 伴 奏 ” “ 練 習(xí) 糾 錯 系 統(tǒng) ” “ 課 程 講 解 視 頻 ” “ A I 智 能 跟 彈 ” 全 方 位 輔 助 孩 子 隨 時 隨 地 正 確 高 效 練 習(xí) 。 
 E s s i e B e l l 全 方 位 店 面 運 營 服 務(wù) 支 持 系 統(tǒng) S e r v i c e S u p p o r t 關(guān) 于 艾 希 貝 爾 活 動 · 動 態(tài) 全 國 網(wǎng) 點 品 牌 合 作 1 3 5 0 0 3 2 0 0 3 3 地 址 ： 上 海 市 浦 東 新 區(qū) 年 家 浜 路 5 2 8 號 1 4 0 4 室 滬 I C P 備 1 6 0 3 4 8 9 5 號 2 合 作 咨 詢 留 言 ? ? ? 返 回 頂 部 ? ? ? 轉(zhuǎn) 到 底 部 X 在 線 留 言 給 您 回 電 請 填 寫 以 下 信 息 ， 我 們 會 盡 快 與 您 聯(lián) 系 您 的 姓 名 ： 手 機(jī) 號 碼 ： 所 在 地 區(qū) ： 留 言 內(nèi) 容 ： 立 即 提 交 請 輸 入 您 的 電 話 號 碼 稍 后 即 可 接 到 我 們 的 來 電 給 您 回 電 我 們 將 立 即 回 電 該 通 話 對 您 免 費 , 請 放 心 接 聽 手 機(jī) 請 直 接 輸 入 座 機(jī) 前 加 區(qū) 號

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