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京東學(xué)院

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        ? 京 東 學(xué) 院 訪 客 學(xué) 生 教 職 工 圖 書(shū) 館 合 作 交 流 首 頁(yè) 學(xué) 院 概 況 學(xué) 院 簡(jiǎn) 介 學(xué) 院 管 理 層 組 織 架 構(gòu) 招 生 就 業(yè) 全 日 制 本 科 工 程 管 理 碩 士 專 業(yè) 學(xué) 位 留 學(xué) 生 1 ＋ X 職 業(yè) 技 能 認(rèn) 證 微 專 業(yè) 物 流 科 技 專 項(xiàng) 培 訓(xùn) 師 資 隊(duì) 伍 專 任 教 師 企 業(yè) 教 師 外 聘 專 家 基 礎(chǔ) 設(shè) 施 物 流 科 技 聯(lián) 合 實(shí) 驗(yàn) 室 實(shí) 踐 、 實(shí) 訓(xùn) 基 地 校 外 實(shí) 習(xí) 基 地 科 學(xué) 研 究 研 究 團(tuán) 隊(duì) 研 究 成 果 學(xué) 術(shù) 動(dòng) 態(tài) 文 化 建 設(shè) 走 進(jìn) 京 東 京 東 大 講 堂 功 能 型 黨 支 部 學(xué) 生 風(fēng) 采 導(dǎo) 航 京 東 學(xué) 院 參 加 產(chǎn) 科 教 融 合 發(fā) 展 與 現(xiàn) 代 產(chǎn) 業(yè) 學(xué) 院 院 長(zhǎng) 論 壇 2 0 2 5 0 6 2 0 關(guān) 于 舉 辦 第 二 屆 “ 京 東 物 流 杯 ” 智 能 供 應(yīng) 鏈 大 學(xué) 生 競(jìng) 賽 . . . 2 0 2 5 0 6 1 8 京 東 學(xué) 院 如 期 成 功 舉 辦 分 類 發(fā) 展 項(xiàng) 目 教 師 培 訓(xùn) 2 0 2 5 0 6 0 3 【 京 東 大 講 堂 2 0 2 5 年 第 3 期 】 李 國(guó) 棟 老 師 講 座 ： 智 能 供 應(yīng) . . . 2 0 2 5 0 5 3 0 5 月 2 8 日 1 3 : 3 0 李 國(guó) 棟 ： 智 能 供 應(yīng) 鏈 之 供 應(yīng) 鏈 計(jì) 劃 決 策 2 0 2 5 0 5 2 7 京 東 學(xué) 院 師 生 赴 京 東 亞 洲 一 號(hào) 開(kāi) 展 “ 走 進(jìn) 京 東 ” 活 動(dòng) 2 0 2 5 0 5 2 6 展 開(kāi) 更 多 查 看 更 多 新 聞 資 訊 N e w s & I n f o r m a t i o n 邀 請(qǐng) 業(yè) 內(nèi) 資 深 專 家 來(lái) 我 校 開(kāi) 展 系 列 特 色 學(xué) 術(shù) 講 座 ， 達(dá) 到 了 解 前 沿 、 豐 富 知 識(shí) 、 拓 展 視 野 的 目 的 。 
 更 多 信 息 “ 京 東 大 講 堂 ” 系 列 學(xué) 術(shù) 講 座 深 入 京 東 業(yè) 務(wù) 一 線 ， 了 解 行 業(yè) 前 沿 動(dòng) 態(tài) ， 促 進(jìn) 理 論 知 識(shí) 的 實(shí) 踐 應(yīng) 用 ， 拓 展 學(xué) 習(xí) 和 研 究 視 野 。 
 更 多 信 息 “ 走 進(jìn) 京 東 ” 系 列 主 題 活 動(dòng) 特 色 活 動(dòng) C h a r a c t e r i s t i c A c t i v i t y 京 東 學(xué) 院 致 力 于 為 全 院 師 生 創(chuàng) 造 良 好 的 交 流 學(xué) 習(xí) 機(jī) 會(huì) ， 通 過(guò) “ 京 東 大 講 堂 ” 、 “ 走 進(jìn) 京 東 ” 系 列 特 色 主 題 活 動(dòng) ， 為 師 生 了 解 物 流 科 技 前 沿 問(wèn) 題 、 了 解 物 流 科 技 在 行 業(yè) 龍 頭 企 業(yè) 應(yīng) 用 狀 況 創(chuàng) 造 條 件 。 
 物 流 科 技 實(shí) 驗(yàn) 班 （ 本 科 ） 本 專 業(yè) 依 托 現(xiàn) 代 產(chǎn) 業(yè) 優(yōu) 勢(shì) 資 源 ， 本 專 業(yè) 培 養(yǎng) 德 、 智 、 體 、 美 、 勞 全 面 發(fā) 展 ， 具 有 扎 實(shí) 的 計(jì) 算 機(jī) 科 學(xué) 與 技 術(shù) 、 控 制 科 學(xué) 與 工 程 等 學(xué) 科 理 論 基 礎(chǔ) 知 識(shí) ， 全 面 掌 握 大 數(shù) 據(jù) 技 術(shù) 、 規(guī) 劃 與 仿 真 技 術(shù) 、 智 能 控 制 技 術(shù) ， 具 備 智 能 物 流 設(shè) 備 與 系 統(tǒng) 的 規(guī) 劃 與 設(shè) 計(jì) 能 力 , 熟 悉 物 流 科 技 的 發(fā) 展 方 向 ， 能 夠 勝 任 領(lǐng) 軍 企 業(yè) 的 物 流 系 統(tǒng) 規(guī) 劃 設(shè) 計(jì) 與 仿 真 、 物 流 大 數(shù) 據(jù) 優(yōu) 化 與 決 策 、 智 能 化 物 流 裝 備 系 統(tǒng) 集 成 與 管 理 等 領(lǐng) 域 工 作 的 高 素 質(zhì) 復(fù) 合 型 、 應(yīng) 用 型 人 才 。 
 更 多 信 息 智 慧 物 流 專 碩 （ M E M ） 本 專 業(yè) 為 全 日 制 物 流 工 程 與 管 理 專 業(yè) 智 慧 物 流 方 向 專 業(yè) 碩 士 。 
 以 提 升 產(chǎn) 業(yè) 鏈 、 供 應(yīng) 鏈 現(xiàn) 代 化 水 平 為 宗 旨 ， 堅(jiān) 持 對(duì) 接 產(chǎn) 業(yè) 、 連 接 企 業(yè) 和 銜 接 職 業(yè) ， 針 對(duì) 實(shí) 際 場(chǎng) 景 的 物 流 工 程 問(wèn) 題 ， 運(yùn) 用 大 數(shù) 據(jù) 、 云 計(jì) 算 、 人 工 智 能 等 技 術(shù) ， 通 過(guò) 系 統(tǒng) 建 模 、 智 能 控 制 、 仿 真 優(yōu) 化 等 方 法 ， 研 究 倉(cāng) 庫(kù) 內(nèi) 無(wú) 人 化 共 性 技 術(shù) 及 應(yīng) 用 、 智 能 裝 備 系 統(tǒng) 集 成 及 應(yīng) 用 等 內(nèi) 容 ， 培 養(yǎng) 以 倉(cāng) 儲(chǔ) 物 流 為 核 心 、 聚 焦 于 智 能 物 流 解 決 方 案 的 高 層 次 、 應(yīng) 用 型 和 復(fù) 合 型 人 才 。 
 更 多 信 息 智 慧 物 流 專 碩 （ 非 全 ） 本 專 業(yè) 為 非 全 日 制 物 流 工 程 與 管 理 專 業(yè) 智 慧 物 流 方 向 非 全 日 制 研 究 生 ， 計(jì) 劃 于 2 0 2 4 年 開(kāi) 始 招 生 。 
 基 于 對(duì) 接 產(chǎn) 業(yè) 、 連 接 企 業(yè) 和 銜 接 職 業(yè) 的 總 原 則 ， 針 對(duì) 實(shí) 際 場(chǎng) 景 的 物 流 工 程 問(wèn) 題 ， 運(yùn) 用 大 數(shù) 據(jù) 、 云 計(jì) 算 、 人 工 智 能 等 技 術(shù) ， 通 過(guò) 系 統(tǒng) 建 模 、 智 能 控 制 、 仿 真 優(yōu) 化 等 方 法 ， 研 究 倉(cāng) 庫(kù) 內(nèi) 無(wú) 人 化 共 性 技 術(shù) 及 應(yīng) 用 、 智 能 裝 備 系 統(tǒng) 集 成 及 應(yīng) 用 等 內(nèi) 容 ， 培 養(yǎng) 以 倉(cāng) 儲(chǔ) 物 流 為 核 心 、 聚 焦 于 智 能 物 流 解 決 方 案 的 高 層 次 、 應(yīng) 用 型 和 復(fù) 合 型 人 才 。 
 更 多 信 息 物 流 科 技 系 列 L o g i s t i c s T e c h n o l o g y 京 東 學(xué) 院 致 力 于 培 養(yǎng) 現(xiàn) 代 物 流 與 供 應(yīng) 鏈 在 數(shù) 字 化 、 智 慧 化 、 綠 色 化 發(fā) 展 過(guò) 程 中 所 急 需 的 高 素 質(zhì) 應(yīng) 用 型 人 才 ， 以 新 興 交 叉 智 慧 物 流 專 業(yè) 群 建 設(shè) 為 載 體 ， 提 升 現(xiàn) 代 物 流 和 供 應(yīng) 鏈 人 才 培 養(yǎng) 效 率 。 
 微 專 業(yè) 微 專 業(yè) 主 要 是 指 根 據(jù) 就 業(yè) 需 求 向 學(xué) 習(xí) 者 提 供 關(guān) 于 某 一 專 業(yè) 的 專 項(xiàng) 課 程 體 系 ， 學(xué) 習(xí) 者 學(xué) 習(xí) 課 程 并 通 過(guò) 考 核 后 就 能 夠 獲 得 由 院 校 頒 發(fā) 專 業(yè) 認(rèn) 證 的 一 種 培 養(yǎng) 模 式 。 
 這 種 學(xué) 習(xí) 模 式 能 夠 使 學(xué) 習(xí) 者 在 短 期 內(nèi) 較 為 系 統(tǒng) 、 專 業(yè) 地 掌 握 某 一 相 關(guān) 崗 位 的 工 作 技 巧 和 方 法 ， 幫 助 學(xué) 習(xí) 者 達(dá) 到 相 關(guān) 工 作 要 求 ， 實(shí) 現(xiàn) 了 其 快 速 就 業(yè) 和 職 業(yè) 化 提 升 的 目 的 。 
 京 東 學(xué) 院 計(jì) 劃 于 2 0 2 3 年 至 2 0 2 4 年 陸 續(xù) 開(kāi) 展 智 能 倉(cāng) 儲(chǔ) 、 物 流 無(wú) 人 機(jī) 和 數(shù) 據(jù) 合 規(guī) 微 專 業(yè) 招 生 。 
 更 多 信 息 X 職 業(yè) 技 能 認(rèn) 證 依 托 現(xiàn) 代 產(chǎn) 業(yè) 優(yōu) 勢(shì) 資 源 ， 本 專 業(yè) 培 養(yǎng) 德 、 智 、 體 、 美 、 勞 全 面 發(fā) 展 ， 具 有 扎 實(shí) 的 計(jì) 算 機(jī) 科 學(xué) 與 技 術(shù) 、 控 制 科 學(xué) 與 工 程 等 學(xué) 科 理 論 基 礎(chǔ) 知 識(shí) ， 全 面 掌 握 大 數(shù) 據(jù) 技 術(shù) 、 規(guī) 劃 與 仿 真 技 術(shù) 、 智 能 控 制 技 術(shù) ， 具 備 智 能 物 流 設(shè) 備 與 系 統(tǒng) 的 規(guī) 劃 與 設(shè) 計(jì) 能 力 , 熟 悉 物 流 科 技 的 發(fā) 展 方 向 ， 能 夠 勝 任 領(lǐng) 軍 企 業(yè) 的 物 流 系 統(tǒng) 規(guī) 劃 設(shè) 計(jì) 與 仿 真 、 物 流 大 數(shù) 據(jù) 優(yōu) 化 與 決 策 、 智 能 化 物 流 裝 備 系 統(tǒng) 集 成 與 管 理 等 領(lǐng) 域 工 作 的 高 素 質(zhì) 復(fù) 合 型 、 應(yīng) 用 型 人 才 。 
 更 多 信 息 物 流 科 技 專 項(xiàng) 培 訓(xùn) 依 托 現(xiàn) 代 產(chǎn) 業(yè) 優(yōu) 勢(shì) 資 源 ， 本 專 業(yè) 培 養(yǎng) 德 、 智 、 體 、 美 、 勞 全 面 發(fā) 展 ， 具 有 扎 實(shí) 的 計(jì) 算 機(jī) 科 學(xué) 與 技 術(shù) 、 控 制 科 學(xué) 與 工 程 等 學(xué) 科 理 論 基 礎(chǔ) 知 識(shí) ， 全 面 掌 握 大 數(shù) 據(jù) 技 術(shù) 、 規(guī) 劃 與 仿 真 技 術(shù) 、 智 能 控 制 技 術(shù) ， 具 備 智 能 物 流 設(shè) 備 與 系 統(tǒng) 的 規(guī) 劃 與 設(shè) 計(jì) 能 力 , 熟 悉 物 流 科 技 的 發(fā) 展 方 向 ， 能 夠 勝 任 領(lǐng) 軍 企 業(yè) 的 物 流 系 統(tǒng) 規(guī) 劃 設(shè) 計(jì) 與 仿 真 、 物 流 大 數(shù) 據(jù) 優(yōu) 化 與 決 策 、 智 能 化 物 流 裝 備 系 統(tǒng) 集 成 與 管 理 等 領(lǐng) 域 工 作 的 高 素 質(zhì) 復(fù) 合 型 、 應(yīng) 用 型 人 才 。 
 更 多 信 息 京 東 學(xué) 院 致 力 于 打 造 一 支 “ 師 德 高 尚 、 業(yè) 務(wù) 精 湛 、 結(jié) 構(gòu) 合 理 、 充 滿 活 力 ” 的 高 素 質(zhì) 、 專 業(yè) 化 教 師 隊(duì) 伍 ， 以 適 應(yīng) 教 學(xué) 、 科 研 、 人 才 培 養(yǎng) 和 社 會(huì) 服 務(wù) 需 要 。 
 學(xué) 院 依 托 學(xué) 校 物 流 學(xué) 院 、 信 息 學(xué) 院 等 優(yōu) 勢(shì) 師 資 資 源 ， 通 過(guò) 雙 崗 制 等 形 式 優(yōu) 選 1 5 名 教 師 作 為 京 東 學(xué) 院 專 任 教 師 ， 通 過(guò) 構(gòu) 建 常 態(tài) 化 的 師 資 培 養(yǎng) 、 考 核 、 激 勵(lì) 等 體 制 機(jī) 制 ， 為 全 體 教 職 員 工 營(yíng) 造 干 事 創(chuàng) 業(yè) 的 良 好 氛 圍 ， 最 大 限 度 調(diào) 動(dòng) 各 方 積 極 性 ， 推 動(dòng) 學(xué) 院 高 質(zhì) 量 發(fā) 展 。 
 更 多 信 息 專 任 教 師 學(xué) 院 從 京 東 集 團(tuán) 選 拔 資 深 部 門(mén) 主 管 、 技 術(shù) 骨 干 、 研 發(fā) 品 控 技 術(shù) 人 員 等 共 1 6 人 作 為 學(xué) 院 的 企 業(yè) 教 師 。 
 通 過(guò) 定 期 雙 向 交 流 培 訓(xùn) 機(jī) 制 ， 探 索 實(shí) 施 “ 一 來(lái) 二 去 ” 產(chǎn) 學(xué) 研 用 新 模 式 ， 堅(jiān) 持 將 社 會(huì) 實(shí) 踐 與 教 師 專 業(yè) 特 長(zhǎng) 、 職 業(yè) 發(fā) 展 、 服 務(wù) 社 會(huì) 、 創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 相 結(jié) 合 ， 合 理 發(fā) 揮 獎(jiǎng) 懲 性 評(píng) 價(jià) 激 勵(lì) 約 束 作 用 ， 開(kāi) 展 校 企 導(dǎo) 師 聯(lián) 合 授 課 、 聯(lián) 合 指 導(dǎo) ， 聯(lián) 合 進(jìn) 行 課 程 開(kāi) 發(fā) 和 編 寫(xiě) 教 材 ， 打 造 高 水 平 教 學(xué) 團(tuán) 隊(duì) ， 形 成 推 動(dòng) 教 師 和 學(xué) 校 共 同 發(fā) 展 的 有 效 機(jī) 制 。 
 更 多 信 息 企 業(yè) 教 師 外 聘 專 家 通 過(guò) 建 立 高 效 激 勵(lì) 機(jī) 制 和 資 源 共 享 機(jī) 制 ， 京 東 學(xué) 院 致 力 于 打 造 一 支 有 影 響 力 、 高 水 平 的 外 聘 專 家 團(tuán) 隊(duì) ， 作 為 支 持 學(xué) 院 高 水 平 建 設(shè) 和 發(fā) 展 的 外 部 力 量 ， 為 學(xué) 院 建 設(shè) 與 發(fā) 展 建 言 獻(xiàn) 策 ， 幫 助 提 升 學(xué) 院 學(xué) 科 專 業(yè) 建 設(shè) 水 平 ， 優(yōu) 化 人 才 培 養(yǎng) 機(jī) 制 ， 提 升 人 才 培 養(yǎng) 效 率 ， 打 造 學(xué) 院 高 水 平 科 研 團(tuán) 隊(duì) ， 支 持 選 用 師 生 創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 和 產(chǎn) 業(yè) 項(xiàng) 目 孵 化 。 
 更 多 信 息 更 多 信 息 > 師 資 團(tuán) 隊(duì) F a c u l t y T e a m 京 東 學(xué) 院 圍 繞 物 流 工 程 專 業(yè) 方 向 ， 依 托 校 企 優(yōu) 勢(shì) 資 源 ， 著 力 打 造 物 流 科 技 本 科 專 業(yè) 方 向 和 智 慧 物 流 研 究 生 專 業(yè) 方 向 的 新 興 交 叉 學(xué) 科 專 業(yè) 群 ， 同 時(shí) 以 微 專 業(yè) 和 X 職 業(yè) 技 能 認(rèn) 證 為 輔 助 ， 開(kāi) 展 物 流 相 關(guān) 非 學(xué) 歷 教 育 。 
 物 流 科 技 聯(lián) 合 實(shí) 驗(yàn) 室 依 托 學(xué) 校 國(guó) 家 級(jí) 物 流 系 統(tǒng) 與 技 術(shù) 實(shí) 驗(yàn) 教 學(xué) 示 范 中 心 和 北 京 市 物 流 系 統(tǒng) 與 技 術(shù) 重 點(diǎn) 實(shí) 驗(yàn) 室 、 北 京 市 智 能 物 流 系 統(tǒng) 協(xié) 同 創(chuàng) 新 中 心 、 智 能 物 流 系 統(tǒng) 北 京 市 重 點(diǎn) 實(shí) 驗(yàn) 室 、 北 京 高 校 物 流 技 術(shù) 工 程 中 心 等 國(guó) 家 級(jí) 和 省 部 級(jí) 平 臺(tái) ， 學(xué) 院 與 京 東 物 流 集 團(tuán) 共 同 打 造 了 集 人 才 培 養(yǎng) 與 職 業(yè) 培 訓(xùn) 、 技 術(shù) 創(chuàng) 新 與 成 果 推 廣 、 創(chuàng) 業(yè) 與 文 化 發(fā) 展 三 位 一 體 的 物 流 科 技 聯(lián) 合 實(shí) 驗(yàn) 室 （ 研 發(fā) 中 心 ） ， 助 力 校 企 開(kāi) 展 高 水 平 科 研 、 創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 和 實(shí) 踐 教 學(xué) 等 。 
 更 多 信 息 實(shí) 踐 / 實(shí) 訓(xùn) 基 地 校 內(nèi) 建 有 智 能 倉(cāng) 儲(chǔ) 實(shí) 訓(xùn) （ 虛 擬 仿 真 ） 中 心 、 供 應(yīng) 鏈 科 技 中 心 、 大 數(shù) 據(jù) 中 心 、 應(yīng) 急 物 流 中 心 等 4 個(gè) 實(shí) 習(xí) 實(shí) 訓(xùn) 基 地 ， 建 設(shè) 無(wú) 界 零 售 實(shí) 習(xí) 實(shí) 踐 基 地 （ 京 東 校 園 館 ） ， 分 別 位 于 北 京 物 資 學(xué) 院 主 校 區(qū) 和 果 園 校 區(qū) ， 總 占 地 面 積 超 過(guò) 2 0 0 0 平 米 。 
 校 外 整 合 京 東 集 團(tuán) 業(yè) 務(wù) 領(lǐng) 域 實(shí) 踐 資 源 ， 為 學(xué) 生 提 供 基 于 崗 位 需 求 的 實(shí) 戰(zhàn) 場(chǎng) 景 ， 在 京 東 物 流 北 京 亞 洲 1 號(hào) 倉(cāng) 庫(kù) 、 北 京 生 鮮 冷 鏈 倉(cāng) 等 設(shè) 有 4 個(gè) 特 色 實(shí) 習(xí) 實(shí) 訓(xùn) 基 地 。 
 更 多 信 息 實(shí) 習(xí) 基 地 京 東 學(xué) 院 圍 繞 物 流 科 技 人 才 培 養(yǎng) 目 標(biāo) ， 基 于 行 業(yè) 企 業(yè) 的 產(chǎn) 品 、 技 術(shù) 和 生 產(chǎn) 流 程 及 崗 位 需 求 ， 創(chuàng) 新 多 主 體 間 的 合 作 模 式 ， 構(gòu) 建 基 于 產(chǎn) 業(yè) 發(fā) 展 和 創(chuàng) 新 需 求 的 功 能 集 約 、 開(kāi) 放 共 享 、 高 效 運(yùn) 行 的 實(shí) 踐 教 學(xué) 和 實(shí) 訓(xùn) 實(shí) 習(xí) 環(huán) 境 ， 在 京 東 物 流 集 團(tuán) 、 京 東 零 售 集 團(tuán) 、 中 國(guó) 物 流 集 團(tuán) 等 行 業(yè) 頭 部 企 業(yè) 建 有 學(xué) 生 實(shí) 習(xí) 基 地 ， 定 期 組 織 學(xué) 生 開(kāi) 始 實(shí) 習(xí) 實(shí) 踐 活 動(dòng) 。 
 通 過(guò) 完 善 實(shí) 習(xí) 培 訓(xùn) 、 反 饋 和 改 進(jìn) 機(jī) 制 ， 為 提 升 學(xué) 生 專 業(yè) 素 養(yǎng) 和 工 作 能 力 創(chuàng) 造 良 好 條 件 。 
 更 多 信 息 基 礎(chǔ) 設(shè) 施 I n f r a s t r u c t u r e 京 東 學(xué) 院 依 托 北 京 物 資 學(xué) 院 和 京 東 集 團(tuán) 優(yōu) 勢(shì) 科 研 資 源 ， 在 校 內(nèi) 校 外 設(shè) 有 產(chǎn) 學(xué) 研 服 務(wù) 平 臺(tái) 、 實(shí) 踐 基 地 和 實(shí) 習(xí) 實(shí) 訓(xùn) 基 地 ， 為 師 生 開(kāi) 展 科 學(xué) 研 究 、 實(shí) 習(xí) 實(shí) 訓(xùn) 提 供 便 利 條 件 。 
 京 東 學(xué) 院 現(xiàn) 有 雙 師 雙 能 型 教 師 3 1 人 ， 其 中 學(xué) 校 專 任 教 師 1 5 人 ， 企 業(yè) 教 師 1 6 人 。 
 京 東 學(xué) 院 積 極 探 索 新 型 科 研 活 動(dòng) 組 織 形 式 ， 以 行 業(yè) 企 業(yè) 技 術(shù) 革 新 項(xiàng) 目 為 依 托 ， 把 企 業(yè) 實(shí) 踐 中 的 真 實(shí) 項(xiàng) 目 、 產(chǎn) 品 設(shè) 計(jì) 等 作 為 教 師 科 研 、 學(xué) 生 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 和 課 程 設(shè) 計(jì) 等 的 選 題 來(lái) 源 ， 校 企 共 同 研 發(fā) 創(chuàng) 新 ， 聯(lián) 合 攻 關(guān) 科 技 前 沿 。 
 更 多 信 息 研 究 團(tuán) 隊(duì) 京 東 學(xué) 院 科 研 團(tuán) 隊(duì) 主 要 研 究 方 向 為 物 流 科 技 、 智 慧 物 流 及 智 能 裝 備 與 系 統(tǒng) ， 涉 及 智 能 倉(cāng) 儲(chǔ) 規(guī) 劃 與 設(shè) 計(jì) 、 物 流 大 數(shù) 據(jù) 分 析 、 冷 鏈 物 流 、 應(yīng) 急 物 流 、 大 件 物 流 、 物 流 無(wú) 人 機(jī) 、 智 能 無(wú) 人 車 等 細(xì) 分 領(lǐng) 域 ， 涵 蓋 物 流 工 程 與 管 理 、 計(jì) 算 機(jī) 科 學(xué) 與 技 術(shù) 、 控 制 科 學(xué) 與 工 程 等 多 個(gè) 學(xué) 科 ， 通 過(guò) 多 學(xué) 科 交 叉 ， 促 進(jìn) 科 研 成 果 提 質(zhì) 增 效 ， 支 撐 教 學(xué) 內(nèi) 容 更 新 。 
 更 多 信 息 研 究 領(lǐng) 域 研 究 進(jìn) 展 2 0 2 2 年 ， 京 東 學(xué) 院 聯(lián) 合 京 東 零 售 開(kāi) 展 T D C 雙 流 量 場(chǎng) （ L B S 型 商 超 & 京 東 B 2 C 場(chǎng) ） 品 類 規(guī) 劃 和 選 品 模 型 、 生 鮮 冷 媒 耗 材 研 究 等 2 項(xiàng) 聯(lián) 合 課 題 攻 關(guān) ， 現(xiàn) 代 產(chǎn) 業(yè) 學(xué) 院 “ 崗 賽 課 證 ” 融 通 的 學(xué) 分 積 累 與 轉(zhuǎn) 化 制 度 探 索 與 實(shí) 踐 、 基 于 “ 前 店 后 廠 ” 模 式 的 智 能 倉(cāng) 儲(chǔ) 規(guī) 劃 與 設(shè) 計(jì) 實(shí) 踐 課 程 開(kāi) 發(fā) 、 物 流 新 文 科 人 才 培 養(yǎng) 探 索 與 實(shí) 踐 、 物 流 大 數(shù) 據(jù) 分 析 課 程 及 教 學(xué) 改 革 等 4 項(xiàng) 課 題 獲 批 教 育 部 協(xié) 同 育 人 項(xiàng) 目 ， 另 有 7 項(xiàng) 課 題 獲 校 內(nèi) 科 研 立 項(xiàng) 。 
 更 多 信 息 科 學(xué) 研 究 S c i e n t i f i c R e s e a r c h 京 東 學(xué) 院 致 力 于 踐 行 科 研 聯(lián) 合 共 創(chuàng) 模 式 ， 以 行 業(yè) 企 業(yè) 技 術(shù) 革 新 項(xiàng) 目 為 依 托 ， 把 真 實(shí) 項(xiàng) 目 、 產(chǎn) 品 設(shè) 計(jì) 等 作 為 教 師 科 研 、 學(xué) 生 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 和 課 程 設(shè) 計(jì) 等 的 選 題 來(lái) 源 ， 校 企 共 同 研 發(fā) 創(chuàng) 新 ， 聯(lián) 合 攻 關(guān) 科 技 前 沿 。 
 通 過(guò) 校 企 雙 向 冠 名 、 建 設(shè) 實(shí) 驗(yàn) 室 、 實(shí) 踐 基 地 、 成 立 聯(lián) 合 研 究 中 心 等 ， 搭 建 校 企 合 作 有 效 實(shí) 施 的 平 臺(tái) 載 體 ， 建 立 高 效 管 理 機(jī) 制 。 
 · V I D E O ? ? · 精 彩 瞬 間 北 京 物 資 學(xué) 院 京 東 集 團(tuán) 物 流 學(xué) 院 信 息 學(xué) 院 圖 書(shū) 館 信 息 中 心 學(xué) 生 處 教 務(wù) 處 北 京 物 資 學(xué) 院 京 東 學(xué) 院 地 址 ： 北 京 市 通 州 區(qū) 富 河 大 街 3 2 1 號(hào) 電 話 ： 0 1 0 8 9 5 3 5 6 3 6 ? 郵 編 : 1 0 1 1 0 0

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